校长演讲稿——我的教育金点子 ——“改、建、跨、思” 尊敬的各位领导、 同志们： 大家好。 我演讲的题目是。我的教育金点子——“改、建、跨、思”，“春秋代序，阴阳惨舒”，岁月如歌，光阴似水。转眼间三十年的光阴已挥手而去，此时蓦然回首，不禁感慨万千，思绪难定。我既有奋斗的艰辛，又有成功的喜悦；既有太多的无奈，又有太多的心尤不甘；既有取得成绩后的激昂，又有得不到理解的失意；既有永不服输的精神亢奋，又有废寝忘食的身心疲惫。那么，在这三十年的教育教学工作中我又获得了什么呢。 （一）、“改” “改”就是改革，改进，改变，改善，从而让事物向更美好的方向发展.当然改革需要激情和勇气，也需要合适的土壤.这勇气来自我们对教育理想的不懈追求，这合适的土壤便是我们对教育理想的虔诚信仰.一年来，我与老师们同心同德，集智汇力，用改革之音叩响理想的大门，唱响教育的诗歌. 1、我们改革了人事制度。我们借着绩效工资实施的东风， -1 制度，要求各条线，各部门，各年级组每月末在学习提升，目标达成，收获反思，工作设想，良好建议等方面加以总结。通过这一举措，加强各行政人员和级部组长严谨务实高效的作风建设，提高他们“拷贝不走样”“工作不教条”的执行力，以确保校本提升工作有序而高质量的开展。我们还充分发挥学校督导的作用，每学期由学校教导处组织专门人员对年级组，分部进行有重点的专项督导，以进一步规范办学行为，促进高位均衡发展。 4，我们改善了学生评价机制。良好的评价机制往往能促进学生自我教育，自我成长。本着“相信每个学生，发展每个学生，成就每一个学生”的评价理念，学校推出了“合格+特长”第 1 页 共 8 页的评价机制，组织德育处，教研组把“智慧聪颖，蓬勃向上”的培养目标细化为可操作的评价指标，用更多元化的评价标准，更注重过程的评价方式来引领学生，成就学生。 （二）、“建” “建”就是建设，建立，创建，它是改革后的教育重生与转型，需要先进的思想观念和科学的重组架构。这一年，我们全体东九人在共同的事业中渐渐形成了共同的信仰和理想，围绕幸福校园的创建和“东九”品牌的打造，努力孕育一种崇尚道德，崇尚正义，崇尚责任的精神与文化。 -3 郁的书香.读书正在改变我们的观念，读书正在改变我们的行为，读书正在塑造我们的灵魂。一个学习型组织正在悄然形成。 3、创建平安学校。学校投入了大量的精力，财力，积极创建平安校园。学校与公安局派出所联...
