心理咨询室工作计划 一、指导思想 为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。结合本校的实际情况，特指定以下的工作计划： 二、工作目标 小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我、培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。 三、工作思路 １、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强心理咨询的指导与研究工作。 ２、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。３、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行定期培训。４、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有新的成果和突破。 四、辅导宗旨 留下你的烦恼，带走我的微笑 五、辅导形式 个别辅导、团体辅导、家庭辅导 六、具体工作内容 1.综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。 2.值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个第 1 页 共 9 页别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。 3.开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。 4.利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。 5.接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。 6.建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。 7.学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。 七、具体时间安排 周一至周五 第二篇：心理咨询室工作计划心理咨询室工作计划 一、继续开展宣传教育工作，普及心理卫生常识。 本学期，心理咨询室将通过设计一系列心理主题黑板报与校园广播站合作进行常规宣传工作，继续加大心理辅导室在全校范围内的影响。...
