关于修养的国旗下讲话 关于修养的国旗下讲话稿一: 老师、 同学们: 大家好
人民教育家陶行知先生说过:生活即教育
卢梭认为教育是依照自然的法则,发展儿童的道德智慧和分析各方面的能力
康德说:教育使人成为人
以上三位教育家从教育的取材,遵循的法则,教育的目标阐述了教育的应有内涵
有这么一件事,理解教育的要义可能更容易
上周六下午三时许,热空气烤得人直冒汗
我从教学楼下来去办公楼,见到两位家长表情茫然地坐在中轴的花池边
他们讲,约了刚入学的孩子今天来看他,但从 12 点到现在,反复找了宿舍、教室、图书馆几来回不见面
家长来回开车花销近 300 元,没见到孩子却落了个闹心
我感觉有必要帮助家长找到安心,弄清究竟
于是很自负地陪伴家长走了图书馆、学校监控中心、宿舍值班室、教室,结果却还是相同
走进宿舍,干净卫生,我心里暗自为我们的管理叫好,但到洗簌间,则发现脏衣服怎么就扔在地板上
最后家长离校时反过来安慰我:孩子是绝不会出校门的,学校管理很好,相信孩子是安全的
他们还讲,这次专程来看看,主要是因为孩子怕用餐排队长,经常中午吃面包,喝牛奶或饮料,影响了长身体,家长说了不管用,希望学校管管
我也是家长,我能体会到此时此刻他们的心情
就此事而言,应当通过生活中的小事,教会学生三个道理:首先要看望亲朋或同学先要预约好,预约了就要一诺千金,学生离开家门就要学会与人相处事
其次是学生寄宿要能够打理自己的衣物等生活用品,学会自立
第三是学生用餐要懂得饮食营养和饮食安全,爱护自己的身体,学会生存
学会与人相处,学会自立,他还不会管理自己的学习吗
从这个角度看,更容易理解品德是人的第一智慧的道理,也更能明确立德与文化课学习本与用的关系
立德修身就在我们的身边,就在一言一事中,就看我们是第 1 页 共 3 页不是有心人
你想想看,我们身边有没有这些现象
宿舍的空调总是设定在十几度;教室的照明灯有