一、给加线的字词注音交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子 ( ）晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑 ( ）栅栏（ ） 差使（ ） 狼藉（ ）蹒跚（ ）簌簌（ ） xièsānɡjúyínɡyūsuǒxièzhàchāijípánshānsùsù踌 躇（ chóu chú ） 颓 唐（ tuí ） （ shì ） 拭二、《背影》的体裁 散文 ，以 背影 为 线索，写了一件父子浦口车站送别的 事，表达的主题是 父子深情
• 1928 年秋日的一天，在扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子，一位行动不便的老人，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《 》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩
朱自清的散文：清水出芙蓉，天然去雕饰
能够在朴素自然的风格中，立新意，创新语；在平淡之中显出神奇，平止通达，可是又富有创造性
学习目标：1 、在朗读中体会朴实、饱含感情的语言，体会父子深情
2 、学习摄取闪光瞬间的选材构思法 ----- 截取法
寻找背影 读课文 , 找一找本文共有几次写到“背影”
各出现在课文什么地方
饱含了作者怎样的感情
（找出原句）知者加速：这几次背影的写法有什么不同
其中哪两处是详写
为什么这样处理详略
自学一寻找背影寻找背影第一次在开头：“最不能忘记的是他的背影”
写出作者对父亲的怀念
第二次在浦口车站送别时：父亲去买橘子的背影
写出作者对父亲的感激
第三次在车门话别：望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”
父子分手，惜别背影
第四次在结尾：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”
别后思念，再现背影
• 寻找背影• 知者加速： 这几次背影的写法有什么不同
其中哪两处是详写
为什么这样处理详略
其中一、四处是虚写，二、三处是实写
详写了二、三处，最能体现父亲对儿子真挚的爱
感受背影自学方法：思考：作者是怎样具
