乡镇教育事业发展五年规划 教育发展处于所有发展的基础性地位，劳动者素质的提高取决于教育整体水平的发展。推动经济增长和社会进步，在很大程度上取决于教育发展的速度和质量。正如我们的国家要实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，应对日趋激烈的国际竞争归根结底将取决于劳动者的整体素质一样，我镇的发展同样取决于劳动者的整体素质。为使我镇的教育更好的服务于我镇的经济发展和社会进步，依照上级有关文件及《XX 县区2005－2010 年教育事业发展规划》，结合我镇实际，制定本规划。 一、教育现状 东明镇现辖行政村 25 个，总人口 20000 人，2004 年国民经济总产值 1000 万元，居民人均可支配收入 1450.00 元。全镇中学一所，在校生 985 人，完全小学 13 所，校点 9 个，在校生共2222 人，民办幼儿园 2 所，在园幼儿 64 人，民办辅导班 2 所。全镇教职工 217 人。镇中学占地面积 16 万平方米，校舍建筑面积 2400 平方米，理化生实验室各一个，计算机教室一个，计算机 30 台，语音室一个，图书室藏书 1 万余册，固定资产总值为1000 万元。全镇小学总占地面积 20 万平方米，校舍建筑面积4000 平方米，各完全小学均配备实验室及地面卫星接收系统，图书室藏书 1.5 万余册，固定资产总值为 3000 万元。 在“十五”期间，我镇的教育取得了较为长足的发展，教育质量、办学水平、基础设施、师资水平、普及程度等方面都走在了同类乡镇的前列，有了比较大的进步。但是，我镇教育事业的发展还存在一些不容乐观的矛盾和困难，其中教育经费投入不足仍然是制约我镇教育发展的一个重要因素。教育改革还有待不断推进和深化。义务教育普及、巩固、提高的任务还很重。学生的德育和思想政治工作需要进一步改进和加强。实施素质教育尚未取得突破性进展，现行的课程教材体系和考试评价制度不适应素质教育的需要。办学条件急需改善。教育手段现代化和信息化程度较低。对于这些困难和矛盾，我们要有清醒的认识，增强紧迫感和历史责任感，进一步采取措施，正第 1 页 共 8 页确决策，逐步加以解决。 二、指导思想及规划原则 （一）指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，以“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导方针，坚定不移地实施科教兴镇、教育强镇战略。优化资源配置，全面提高办学质量和效益。健全快速、持续、协调、健康发展的教育体系。迎接 21 世纪...
