学习《学道德模范 XX160;诵中华经典 XX160;做有德之人》体会 学习《学道德模范诵中华经典做有德之人》体会 康德说过。世上有两种东西，我们越是对它们加以深入地思考，就越是对它们充满无限的敬畏，那就是我们头顶上的星空和心中的道德律。 人生的趣味就在于不知道前面会碰到什么，如果一定要有意识地准备什么。那就是：行好事，莫问前程；所谓积善之家，必有余兴。这里积善应该是作为一个生活在社会群体里每个个人控制好自己的行为，坚持做利他的好事以达到和群体里其他人共生和互惠。如果每个人都是那只善意的蝶，那么所有的蝴蝶效应一定能合力成就一个和谐的社会。 感谢 xx 小学老师能够组织同学们学习《学道德模范诵中华经典做有德之人》。“积善之家，必有馀庆，积不善之家，必有馀殃。”这一句特别是前半句我非常之认同。道德的教育并没有学校和家庭的界限，因为我们的终极目标是为社会培养一个有道德品质的人。妈妈是孩子一生的领路人，作为妈妈，我一直希望睿岩不但要好好学习课本上知识还要懂得如何做人，做一个有修养的男人，就是做尘世中一只善意的蝴蝶。 应该说“积善”是我一直以来都能示范和引导的，孩子最亲近的人就是身边的爸爸和妈妈，善是需要不断强化和引导的。 xx 中班的时候有一天我带着他下洪文站 brt 的天桥，桥下有个衣衫褴褛的老爷爷。我给了他一元钱，让他投到老爷爷跟前的盒子里。以后每每在街上遇到了类似的人们，他都会问我包里是否有零钱。可是之后爸爸也告诉他要懂得区分骗子，他又有疑惑了，问我：“妈妈，为什么爸爸说他们有的是骗子，那我们怎么知道谁是谁不是呢。”不可否认的确是有一些好逸恶劳的冒充之徒。但不能因此就藏起我们同情他人的情感。否则那些真的需要帮助的人该多么无辜。我对他说：“少一两元我们并没有损失什么。给我们认为觉得可怜的人就好。比如很第 1 页 共 3 页老的老人家和行动不方便的残疾人。”“哦。是不是年轻人就不用管了。”我给他的建议是跟随自己的内心判断，不以善小而不为。 刚上一年级的他每天都在学习新的知识，每天也都在学习怎么和身边的同学们相处。其实这样善也可以体现在和小朋友的接触互动中。我曾经和亲子论坛中的一个爸爸争论了很久该如何对待自家的孩子和别的小朋友打架的事情。那位爸爸的观点是管它怎么回事，别人动手了不管三七二十一就还手，保证不吃亏，有仇报仇。我的观点是即使是别人先动手了也要反省自己是不是哪里先言语得罪人在先了。争...
