千课万人心得体会 5 篇 核心素养下的英语教学 “上有天堂，下有苏杭”是世传的民谚，说的是苏杭的富饶与天堂相媲美
“千课万人”在杭州举行，可谓是“得天独厚”
3 月 31 日至 4 月 2 日，千课万人”全国小学英语“情感策略文化”课堂教学研讨观摩活动在西湖体育馆隆重举行，共20 多个省市的 1000 多位老师、教研员和知名专家参加此次活动
本次活动共 15 节示范课、课堂点评，分别穿插各个年级，各位教研员和专家就课堂展示的内容，知识点和知识框架分别进行了专业分析，是我们下面的教师汲取的许多知识
这次不管是教学示范课还是各种讲座，四个字贯穿始终，那就是核心素养
如王蔷教授所说的一样，核心素养是学生应具备的，适应终身发展、社会发展需要的必备的品格和关键能力
这个是在英语教学中始终存在的，是不可丢弃的
所以在平时教学中，我们应该让学生多去尝试，而不是我们教师在上面进行“填鸭式”的给他们灌输知识
每个阅读教学不是一遍通读，一遍翻译和背诵就过去，而是在读的基础上增加“趣”，通过增加图片、录音、动画等方式让学生有兴趣去理解这篇阅读，自己去学，自己去理解，自己去运用
在示范课中，对于我来说，上课的每位教师都是 manito，有着一口标准流利的口语，富有激情的讲授；有着极强的课堂驾驭能力，自身魅力十足，如 XX 省 XX 市六一小学的王超校长用他的幽默和震撼的英文歌，不仅仅是在场的学生，更是让后面听课的我们不禁鼓起掌来
还有所有的老师都会在讲解的时候把知识放入一个情境中去，让学生在真实的语境中真实的运用教授的语言，如 XX 市海曙二外的邹艳老师，创设一个 farm，让学生通过扮演 farmer，来学习 tomato 和 carrot
既发挥了学生的创造精神又贴近生活，，让学生在不知不觉中掌握了所学知识
正如乔玉全教授所说，十三五规划中，教学基本目标为立第 1 页 共 2 页德树
