学习·创新·竞争—学习《学习型组织》体会 自从彼德·圣吉《第五项修炼———学习型组织的艺术与实务》一书问世以来，学习型组织被誉为二十一世纪的“管理圣经”。这个理论被介绍到中国，引起了国内企业界的广泛关注。党的十六大以来，一场学习的“革命”正在全国兴起。最近通过《学习型组织》一书的学习，特别是作为一名企业基层的管理工作者，感到受益匪浅。下面谈一点粗浅的认识。 一、建设学习型企业，提高核心竞争力，是企业发展的根本利益所在。 竞争力是企业发展的战略优势，是企业制胜之本。电力体制改革之后，企业之间的竞争更加激烈，如何适应新形势的变化，如何在市场经济优胜劣汰的法则下保持不败。关键在于企业具备比其竞争对手学习更快的能力，而建设学习型组织无疑是提升企业的学习能力、工作能力、创新能力、发展能力和竞争能力的重要举措。“比竞争对手学习速度更快是惟一持久的竞争优势。”企业学习力的提高，创新力的发展，最终要体现在提高核心竞争力的根本上来。 学习型组织的核心就是通过学习，培养企业不断变革的能力，建立学习共享系统，以满足现代人日益增长的发展自我、实现自我的精神追求，使组织成员的学习与创新精神和组织目标联系起来，以达到（更多精彩文章来自“秘书不求人”）双赢的目的。学习力是企业最新的最根本的核心竞争力。我厂从达标创一流到现在，由于重视学习和培训，重视提升学习力和创新力，企业竞争力不断提高，在电力企业日趋激烈的竞争中，使一个有着 27 年历史的老厂始终保持了勃勃生机。 二、建设学习型企业，提升员工的学习力，是企业创新发展的基础。 学习力是动态衡量人才质量高低的尺度，是企业发展之源。就像书中的例证，两名同样大学毕业的学生，一名学习力一般，且踏上社会后不再继续刻苦学习了，三五年后，他的知识已被折旧了一半；而另一名学习力较强，边工作边学习，则三五年后很可能事业有成。学习已经不在局限于课堂教育，也不在局第 1 页 共 3 页限于文凭和学历，而更多的形成独特的价值取向，成为每一个人的生活方式。新时期产业工人楷模许振超的事迹，给予我们深刻的思考。一个文革时期毕业的初中生，几十年如一日，勤学不辍，刻苦钻研，最终成为“行家能手”。他创造出无论多大船全部 10 小时内完成作业的世界一流装卸效率，连续刷新集装箱单船装卸作业效率的世界记录。在许振超 50 多年的人生历程中，他饱尝过“文革”期间无学可上的苦闷，体会过青春理想与...
