课外访万家体会 “课外访万家”有感 金叶希望小学贺松 10 月 26 日，在学校的统一部署和安排下，我和六（2）班班主任甘秋菊老师、五（2）班班主任刘克雄老师等深入学生家庭，进行了一天短暂而有意义的集中家访活动。我深入大南沟村、汤家坝村、乐元村一共走访了三（1）班、三（2）班、五（1）班王永强、刘梓怡、朱欣雨、鄢金阳、刘军、罗坤等 20位学生。他们中间有父母不在身边的孩子，也有学困生，更有行为异常的学生。每到一家我首先向家长介绍学校实施“义务教育均衡发展”的情况，介绍均衡发展的意义、目的，介绍学校近几年发生的举动 2 变化，介绍学校实施“营养改善计划”情况。然后介绍学生在学校的表现，了解学生在家表现情况。最后征求家长对老师、学校的意见和建议，一遍在以后的工作中加以改进。通过家访，让我们真实地看到了孩子在家中的学习和生活，真是情理之中，意料之外。回想家访的情景，我和其他几位老师一样，都感慨万分，也愿意在这里与各位老师共同回味家访的感受。 一、家是孩子的“精神世界” 现代社会对家庭的理解应该是全家人有着美好的希望，并努力为之奋斗，走入学生家中，我们就可以看到孩子的“精神世界”。有的家中电器齐备，装潢高档，可孩子的书房中却缺少精神食粮---“书”；有的家中虽然比较凌乱，但是却随处可以看到孩子的兴趣爱好之作；还有的家庭比较简陋，没有孩子的固定书房，与卧室客厅混为一团。家长对孩子的教育重视程度，我们一踏进家门就可以感受到。在交谈中，我们和家长沟通交流，希望家长建立一个健康、丰富、充盈的精神世界，让家长和孩子都怀有美好的希望，在健康的家庭中成长，并通过自己的努力，实现家庭的共同目标。 二、家访是架设沟通的桥梁 记得我小时侯，老师突然到我家中家访，我完全没有心理准备，也记不清楚老师曾经都说了什么，可当时那种难受恐惧第 1 页 共 3 页却还记忆犹新。也曾听见街边的老婆婆哄调皮的孙子都这样说：“再不听话，老师就来了的……”这样类似的话语，如何避免老师的家访犹如“大灰狼来了”。家访前，我们特别注意了保护孩子的自尊心，事先征得孩子和家长的同意，并告诉孩子：老师想去你的家里看看，和爸爸妈妈聊一聊，参观你的房间，你欢迎我们吗。孩子轻松并热情的答应了。我们的家长都非常热情，有的亲自和孩子下楼来接我们，有的把我们送了一程又一程，还有的打电话亲自邀请……特别是在三（1）班万欣宇家，我到她家时，她父亲不在家，母...
