课外访万家体会 “课外访万家”有感 金叶希望小学贺松 10 月 26 日，在学校的统一部署和安排下，我和六（2）班班主任甘秋菊老师、五（2）班班主任刘克雄老师等深入学生家庭，进行了一天短暂而有意义的集中家访活动
我深入大南沟村、汤家坝村、乐元村一共走访了三（1）班、三（2）班、五（1）班王永强、刘梓怡、朱欣雨、鄢金阳、刘军、罗坤等 20位学生
他们中间有父母不在身边的孩子，也有学困生，更有行为异常的学生
每到一家我首先向家长介绍学校实施“义务教育均衡发展”的情况，介绍均衡发展的意义、目的，介绍学校近几年发生的举动 2 变化，介绍学校实施“营养改善计划”情况
然后介绍学生在学校的表现，了解学生在家表现情况
最后征求家长对老师、学校的意见和建议，一遍在以后的工作中加以改进
通过家访，让我们真实地看到了孩子在家中的学习和生活，真是情理之中，意料之外
回想家访的情景，我和其他几位老师一样，都感慨万分，也愿意在这里与各位老师共同回味家访的感受
一、家是孩子的“精神世界” 现代社会对家庭的理解应该是全家人有着美好的希望，并努力为之奋斗，走入学生家中，我们就可以看到孩子的“精神世界”
有的家中电器齐备，装潢高档，可孩子的书房中却缺少精神食粮---“书”；有的家中虽然比较凌乱，但是却随处可以看到孩子的兴趣爱好之作；还有的家庭比较简陋，没有孩子的固定书房，与卧室客厅混为一团
家长对孩子的教育重视程度，我们一踏进家门就可以感受到
在交谈中，我们和家长沟通交流，希望家长建立一个健康、丰富、充盈的精神世界，让家长和孩子都怀有美好的希望，在健康的家庭中成长，并通过自己的努力，实现家庭的共同目标
二、家访是架设沟通的桥梁 记得我小时侯，老师突然到我家中家访，我完全没有心理准备，也记不清楚老师曾经都说了什么，可当时那种难受恐惧第 1 页 共 3 页却还记忆犹新
也曾听见街边的老婆婆哄调皮的孙子都这样
