《从爱心走向民主》心得体会 看了李老师的讲座，他那字里行间充满的都是对学生的爱，对教育工作的执着和痴情，真的是听君一席话，胜读十年书，就急切地想把自己的感想写出来
教育是人的教育，给每个孩子以尊严，给每个孩子搭建不同的起步平台，“让每个孩子享受到学习的幸福”，李镇西做到了
因人而异，因材施教，几千年就存在的教育思想，可在我们大多数教育工作者的身上，却显得是如此的苍白
植根于这片土地，挥洒于这片讲台，对每一个孩子，我们都做了些什么
李镇西的《从爱心走向民主教育》给我很多的启迪和思索，作为一名教师在教育战线上仅有爱心是不够的，李老师毫不掩饰自己对学生的爱，而这份爱总觉得与其他人爱有所不同
我看到过不同的老师表达过对学生的爱
有保姆式的爱，有恨铁不成钢式的爱，有施恩式的爱，无论哪种，总是在潜意识里把学生看成是教育的对象，这当然也没错，但我们能够非常明显地感觉到这种居高临下的态度，感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感
而李老师却不止一次地说过，学生的心灵往往要比教师纯洁得多，学生在道德上也往往高出教师
所以李老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动
“春种一粒粟，秋收万颗籽
”而李老师时时都在收获
当一个教师能够真正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福
李老师就是这样的幸福者
李老师对学生的确具有一颗真正的爱心
看到李老师与学生交往的一幅幅画面那种愉快的氛围，可以看出他是真正的爱学生，真正的尊重学生，了解孩子们的思想、情感和意志
李老师他已通过考研明明到了教科所上班，这是许多人梦寐以求的，他已经离开的教育第一线，脱离了每天的婆婆妈妈，没有了备课的烦恼，再也没有升学的压力，可他因为爱学生爱教师这门职业他又回到了学校，这是常人不可思议的，认为李老师自寻烦恼
