好的故事部编版六年级上册第八单元第一课时交流： 通过上节课的学习，谈谈你对鲁迅有了哪些认识？ 通过预习，你对那个年代有了哪些了解？写作背景 本文写于 1925 年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。◎ 本文写于上世纪二十年代，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂，初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思。◎“ 好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？结合课文内容说一说。◎ 结合“阅读链接”中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。五年级下册第二单元学习任务 默读课文，圈出跳过去的词语，与同伴交流，试着理解词语的意思。石油 膝踝 奔星 萍藻荡漾 虹霓 皱蹙 参差结合实际 对比猜想石油：旧时指煤油。膝髁：膝盖。皱蹙：收缩。乌桕 伽蓝 澄碧联系上下文 两岸边的乌桕，新禾……茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇……一种植物一种建筑泼剌 奔迸查字典泼剌：形容水的拍击声。奔迸：逃散。书写指导左右结构 氵与水有关上下结构 艹 与植物有关书写指导读好长难句边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。学习提示 浏览课文，想一想，“好的故事”写的是什么？为什么说“好的故事”是个梦境？找出依据，勾画下来。课时作业 读课文，体会作者笔下 “好的故事”的美丽，幽雅，有趣。查找相关资料，帮助理解课文内容。吴冠中画作《鲁迅故乡》
