拒绝校园欺凌建设健康校园汇报人：We need people who dream impossible things, who maybe fail, sometimes succeed, but in any case who have that ambition.认识“校园欺凌”1表现形式及特点2参与欺凌的类型3的危害及影响4如何走出阴影5目录contents01认识“校园欺凌”We need people who dream impossible things, who maybe fail, sometimes succeed, but in any case who have that ambition.欺凌指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。什么是欺凌？· 欺凌者与受害者之间存在权力不对等。· 欺凌会重复发生。它不仅仅出现一次，有可能会再次出现。主要特点 ·· 随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。主要特点02表现形式及特点We need people who dream impossible things, who maybe fail, sometimes succeed, but in any case who have that ambition.表现形式· 网络欺凌 ( 以手机简讯、电子邮件、部落格、 BBS 等媒介散播谣言、中伤等攻击行为 )· 言语欺凌 ( 辱骂、嘲弄、恶意中伤 )· 暴力欺凌 ( 肉体上的欺凌行为 ) 霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。 比较自我中心，对受害同学缺少同理心。 想要得到部分朋辈的认同。 行为上比起其他同学突出。 自私，不为他人设想。 看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。 看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者。· 主动性· 被动型· 女孩会被男孩及女孩欺凌，女孩是以散播谣言、社交欺凌为主。欺凌与性别的关系· 男孩大多只会被男孩欺凌，男孩比较会使用暴力欺凌。03参与欺凌的类型We need people who dream impossible things, who maybe fail, sometimes succeed, but in any case who have that ambition.参与欺凌的类型欺凌者欺凌实施者是对自己同学进行欺凌的人受害者受害者是成为欺凌目标的人。目击者他们既不是欺凌者也不是受害者，但在欺凌发生时他们回去观看 · 一些家庭教养的方式会导致孩子成为欺凌的施暴者。 · 学校环境也很重要。如果一个学生在学校...
