中小学图书馆（室）业务人员培训心得体会 2013 年 7 月 8 日至 9 日，我有幸参加了 xx 市 2013 年中小学图书馆（室）业务人员培训班的培训学习
在这次培训中，知识广博、经验丰富的太原理工大学原晓冬教授就中小学图书馆管理基本理论进行了系统的讲解；对图书馆概论、文献资源及其管理、图书编目、图书分类、图书馆的未来以及图书馆管理实务等方面的知识进行了细致的分析
这是一次难得的学习机会，让我受益匪浅，使我认识了图书管理员的工作内容和性质，也认识了图书馆（室）在学校教育教学中所占的重要地位
我一定会学以致用，以这次培训为契机，把学校的图书管理工作推进一个新层次，再上一个新台阶
在此，我把这次培训的一些心得体会总结如下： 一、更新服务观念，努力提高思想素质和业务素质
图书馆是素质教育的重要阵地，是书香校园和校园文化建设的重要内容，是学生第二课堂、是教材以外知识重要补存，是培养学生创新精神和实践能力的动力和源泉，是自主学习能力培养的重要途径，是信息素质教育的重要场所，是配合新课改进行教育教学科研的培养基地，是社区文化活动中心，为社区居民服务
而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员，是图书馆活动的管理者和组织者
中小学图书馆（室）工作质量如何，与工作人员的文化水平和业务素质密切相关
图书管理员不仅要掌握图书馆（室）业务本身所需要的专业知识和技能，而且还要有广博的文化科学知识和精通某些学科专业知识
图书馆工作人员还必须热爱图书馆事业，要有全心全意为师生服务的精神
因此，管理员的自我学习、充电和不断更新服务观念是图书馆人文精神的根本所在
为了做好图书馆的专业技术，就要不断地学习和钻研图书馆业务，要扎实牢固地把图书馆专业知识学好，不断学习新的、现代的管理技术，增强事业心和责任感，努力提高自身的思想水平和业务素质
二、重视读者服务工作 中小学图书馆（室），它承担着为学校教育教
