读《最好的老师》心得体会 读《做最好的老师》心得体会 新街小学 王天永 读一本好书，像是和它交朋友，像是给心灵洗澡，《做最好的老师》书中的每一个字，每一句话，都震撼着我的心灵，一直让我感动着
我深深爱上这本书，如同爱着我的孩子们，我要努力，努力，再努力
人们给予教师许许多多荣耀的称誉
“教师是红烛
”、“教师是太阳底下最光辉的职业
”、“教师是人类灵魂的工程师
”等等，尤其是中国儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，“天地君亲师”、“一日为师，终身为父”影响浸润了中华文明几千年
然而今天的教师不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环
重塑教师形象，还教师与教育最本真的面目，是我们每一个人民教师神圣的职责和不可推卸的义务
那么站在 21 世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢
在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢
读了李镇西老师的《做最好的老师》给我了一些启示
“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方
”其实这些都只说了一半
因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身
”我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业
一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务
也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长
其次，当代的教师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，第 1 页 共 2 页师不必贤于弟子”
