《如何逃出教育的死亡谷》读后感 原创：郭英霞 XX 市明远小学 近日，我阅读了英国创造力研究专家肯。罗宾森的演讲文章——《如何逃出教育的死亡谷》。在演讲中，他概括了使人类生活繁荣的三大关键原则，而现行的教育文化又如何与其背道而驰。 他以风趣幽默，激动人心的演说告诉我们，如何逃出目前教育所面临的"死亡谷"，如何以开放的文化氛围培育年轻的一代。 在这三条法则中，第一条是人类天生彼此千差万别，第二条人类拥有好奇心，第三条是人的生命具有与生俱来的创造力。 这三条法则可以让我们的生活更加繁荣，而现行的教育文化却与之相抵触，多数教师教得辛苦，学生学得痛苦。 读完这篇文章后，我有几点体会如下： 一、平等对待每一名学生，做到公平公正。 人类的生命与生俱来就是不一样的，每名学生都是家里的宝贝疙瘩，都是爸爸妈妈最亲爱的孩子，不论自己的孩子多么聪明，多么笨拙，在父母眼中，他们都是最棒的。 所以在学校里，教师要对所有的学生一视同仁，不能因为"这个孩子的父母是我的亲戚、那个孩子的父母是我朋友、这几个孩子太笨了"等等各种原因区别对待，影响孩子学习的积极性，让孩子们体会到社会的残酷和无情，继而毁掉孩子的前途。 每一名孩子都是我们国家的花朵和未来，如果每名孩子都能健康快乐的成长，长大成才，为国家作出自己的贡献，这样我们的国家才能繁荣昌盛、富强文明。 二、激发学生的学习天赋，引导他们正确面对学习。 学习是孩子与生俱来的天赋，作为教师只要引导他们去学习就可以了。俗话说："活到老，学到老。"证明人的一生都是在不断学习的，不断进步的。 教师的主要职责就是让孩子对学习感兴趣，掌握学习的方第 1 页 共 2 页法，这样离开教师也能自己主动学习，不断进步，体会到学习的乐趣。 学习应该是自由自在的，不受约束的，而当今的社会，学习完全成了为了应付考试而学习。考试只是一种测试学习成绩的方式，不能作为判定一个孩子优秀与否的标尺。 现在的社会中，优秀的孩子是从全面来说的，不是仅仅从学习方面来说的，高分低能的孩子随处可见，所以教育的主旨就是引导人们去学习，我们的孩子和教师都应当被鼓励。 三、发挥孩子的想象力和创造力，体验与众不同的生活。 因为我们拥有不同的想象力和创造力，创造了不同的生活，所以才有不同的人生履历，一边经历着一边享受着，这是人类通用的生活模式，人类文化才能如此有趣、丰富充满活力。 想象力和创造力是一个国家发展的基础...
