《向课堂 40 分钟要质量高效课堂》学习体会 新盈中学李海云 xxxx 年 11 月 6 日，我参加了省骨干教师许碧良老师的讲座，在高效课堂的学习中，使我认识到高效课堂的形式、模式及其开展高效课堂势的优势，我认为构建高效课堂还应有以下四个环节： 一、深挖教材，搭建学生的舞台
课堂是全体学生展现才华的舞台
小学语文教学要联系学生生活实际的内容，紧密结合新的教学模式，搭建学生的舞台
教师在课堂教学中可充分挖掘课本素材，如：创设情景对话、编排歌谣、开展竞赛、对对碰碰等等，解决好小组合作的问题，就如倡导的杜口中学的教学模式一样，让学生主动参与、乐于参与，使人人能在舞台上展露风采，让课堂真正成为汇萃学生闪光点的舞台
让每个学生发挥潜能，成为学习的主体
二、改进教学方法提高课堂效率 要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入
在教学方法的选择上，师生应善于学会选择到最适合自己的教法或学法
只有引导学生实现由学会到会学，主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现
我们应根据本班学生的实际情况，来运用各种各样的教学方法，真正调动学生的学习兴趣，提高课堂效率
教师要善于激发学生的学习兴趣
课堂上，我们不是倍受关注的亮点，应该把更多的精彩留给学生
要努力缩短学生与老师，学生与教材内容的距离，使他们从心底爱上语文课
还应该充分利用教材、图片、实物及学生情感体验来发展学生的思维，增加学生的想象力
能从视觉、听觉等多方面吸引学生，让学生在积极、愉快、轻松的环境中运用和巩固所学的知识，最终完成知识向能力的转化
三、面向全体学生，构建和谐关系 面向全体学生，我们要做到这一点，首先要转变观念，确定与学生的关系
在纪律管理上，是师生关系；在学习中，就是朋友、伙伴、合作关系
学生虽小，但也是一个独立的个体，第 1 页 共 2 页他需要老师的尊重和爱护
我们要本着以人为本的思想，公
