春满燕园读后感 (一) 我喜爱季羡林先生的散文是从 1962 年末读高三时开始的
那时任语文课的杨志翔老师在课堂上给我们朗读了《春满燕园》这篇散文,并且说,季羡林是北京大学的著名教授
后来我把《春满燕园》抄在笔记本上,反复诵读,背如流水
重读这篇精品散文,别有一番滋味在心头
这位国学大师、文学泰斗已经逝世近 4 个月了
今天推荐《春满燕园》、《春归燕园》,以表示对他由衷的怀念
《春满燕园》,是季羡林老先生在 1962 年创作的,表达了对北大新面貌、新气象的由衷赞美之情
这是一篇只有一千多字的散文,它由燕园的暮春写起,进而写到郑板桥的诗,转而联想到北大师生心中也有一个春天
接下来,文章描写了教师们在灯光下潜心备课,伏案苦读的情景;早晨学生们在校园里朗读外语,在图书馆里全神贯注做功课的场面
最后,文章这样写道
这个春天是不怕时间的
即使到了金风送爽、霜林染醉的时候,到了大雪漫天、一片琼瑶的时候,它也会永留心中,永留园内,它是一个永恒的春天
文章寓情于景,感情真挚,语言华美,自然流畅,不失为一篇散文精品
作者用动人的笔调,写出了美丽的春天,万紫千红、生机盎然,使人陶醉
然而大自然的春天又是短暂的
作者用雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春往这句诗形象地说明了春的短暂,但又如何让这短暂的春常驻人间呢
作者用燕园中教师和学生全神贯注,如饥似渴地汇作和学习的情景为我们做了答案
特别是文中的伏案苦读、全神贯注、鸦雀无声可以深刻地看出老师、学生对待工作和学习的态度
我们只有心中充满对生活的热爱和对未来的美好憧憬,用辛勤的劳动去美化生活,回报生报
作者通过老师的备课和学生的用功,突出了学习中的春天更加美丽,即使到了金风送爽,霜林染醉的时候,到了大雪漫天,一片琼瑶的时候,它也会永留在心,永留在园中,第 1 页 共 3 页它是一个永恒的春天
季羡林先生自己对这篇散文也很满意,他说:这是我