读《失去灵魂的卓越》有感 20XX 年字 教务处于美军 《失去灵魂的卓越》，当我第一次从微信圈里一位省外大学老师给我推荐的这本书后，便再也无法忘记它
然后我就上网购了这本书，假期期间反复了品读了两遍，感触颇深
这本书的作者是哈佛大学的哈佛学院前任院长哈瑞·刘易斯，"失去灵魂的卓越"便是他用来评价哈佛大学的
哈佛的卓越人所共知，但刘易斯认为：如今这所大学的办学思想中已经找不到社会责任感的存在，而古老的通识教育理想也已经有名无实，哈佛教育不再致力于解放人的思想和精神，而是重视市场名利
它所培养的学生，尽管成绩优异，毕业后也可成为商界、政界名流，但却找不到责任感、价值观的灵魂
书中列举了哈佛现在面临的种种问题，表明哈佛在某种程度上背离了它的办学目的
1605 年给哈佛的大学特许状言明要"发展优秀的文学、艺术和科学成果"、"创造知识，教育年轻人，让他们掌握必须掌握的知识，为他们指明正确的生活道路"
但是作者并没有自豪的告诉我们，他们的确达到了这些目标
相反，他说建校的头 200 年并未创造新的知识，而只是为教会培养了新一批牧师
而哈佛也陷入了"培养学生---学生成为老师---培养学生"的循环里，体制逐渐走向封闭
人才培养，难在何处
——中国人口众多，但是大师却少之又少，曾经的大师级人物难以涌现，整个上层世界似乎都在靠老一辈的人物支撑
目前中国的人才培养为何如此之难呢
也许我们可以在哈佛学院前院长哈瑞·刘易斯所著书——《失去灵魂的卓越》中找到一些端倪
哈佛无疑是"卓越"的，作为闻名遐迩的世界名校之一，它长居世界名校排行榜前十名，每年都吸引着大批优秀的学生前往求学
但是，这所谓的"卓越"只有在拥有灵魂之后才得以成为真正的卓越，而这灵魂便是教育的宗旨
那么，教育的宗旨是什么
以刘易斯的话说，"本科教育的基本任务是帮助十几岁的人成长为二十几岁的人"
这个"成长"，包括了学生良好人格的养
