《蜡笔小黑》的读后感 这是一本非常用心画的书，每一只蜡笔表情，神态，动作，眼神都不一样。洋洋沉迷其中，很认真的研究：这个粉色蜡笔是脑袋朝下画的，那个红色蜡笔是趴着画的…。。看到兴奋之处，手舞足蹈。洋洋看完书，想起黑色蜡笔还可以画黑眼睛，画黑头发…。。 书中的主角“蜡笔”是孩子们非常熟悉的东西。这本书采用拟人化的方式，通过蜡笔颜色的特征，说明任何一种颜色都是有用的，不同的颜色用在不同的地方，都有出色的表现；同时蕴含了人人都是有用的道理，可以帮助孩子培养自信心。 充满童趣的故事中，讲述了这么好的哲理--每个人都有存在的价值，人与人之间要懂得理解和尊重，这真是一本好书呀。 第二篇：小班绘本：蜡笔小黑小班绘本活动《蜡笔小黑》 目标预设： 1、通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。 2、初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 3、喜欢刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。 活动重点。通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。 活动难点。尝试用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 设计理念：幼儿园《纲要》中指出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”本次活动通过作画工具、作画方法的改变，激发了幼儿探究的兴趣。 设计思路。本次活动以故事的形式导入，引出刮蜡画的由来。后引导幼儿欣赏 ppt，观察烟花的样子、颜色，引导幼儿尝试用简单的语言来描述烟花。激起幼儿想自己动手也来用刮第 1 页 共 7 页画笔表现出漂亮的烟花的欲望，引导幼儿充分发挥自己的想象，提高他们的审美力、表现力、创造力。 活动准备： 1、故事 ppt 2、刮画人手一张、刮画笔人手一支。 活动过程 一、引起兴趣. 师。小朋友你们看这是什么。 师。这可是一张神奇的黑纸，它里面还藏着一个有趣的故事呢，让我们一起来听一听。 二、讲述故事，通过故事引出刮蜡画 1、结合 ppt，讲述故事。 2、交待主人公——小黑，突出小黑被排挤，凸现离开集体的难过情绪。 师。所有蜡笔都被请上来画画了。还有小黑没请到。 小黑也想和朋友们一起画画了，可他刚想走上画纸，其他的蜡笔朋友开始不高兴了：“我们现在不需要你，这么漂亮的画会被你弄脏的。” 师。大家为什么不欢迎小黑...
