《“一线教育家讲坛中小学班主任庄河讲坛”心得体会》 《“一线教育家讲坛中小学班主任庄河讲坛”心得体会》感谢教育局注重我们班主任教师的培养，让我们有幸参加为期两天的一线教育家讲坛活动。与多位专家级的教师近距离接触，聆听他们的经验和收获，感受到了名家的风采，耳濡目染了教育家不同凡响的教育思想。我感慨万千，于是认真反思，写下心得体会： 一、用博爱感化，用心灵沟通 深圳康桥学校校长吕佩橙核心技能——规范教育 20 号上午听的是吕佩橙校长的“核心技能——规范教育”。这位专家 50多岁，却有着传奇的经历，教育学双硕士学位，曾经留学加拿大、美国等地，在新加坡、深圳创办学校，从事教育实践活动。在幻灯片演示往而不可追者，年也的开场白中，让我们感受如何培养学生的情感认知。接着系统学习了规范教育。先后从创造有效的学生生态和有效评价与反馈这两方面讲起，她用理论结合实例的形式，告诉我们要达到有效的沟通方式，作为核心的班主任则更应该进行全面了解。如：沟通中会有哪些障碍、沟通的因素、班主任的语言、学生感兴趣的话题等等，严禁给学生贴标签、多使用有效的表扬沟通的艺术等。从“班级管理中几个常见问题的处理——师生关系、后进生教育”讲起，她以自身的工作实践为依托，用身边发生的一件件教育教学小故事，诠释着班主任工作的辛苦和快乐，面对来自身体状况、学校管理、学生家长等诸多压力，她都能有效的将此压力转化为一种积极的工作动力，其主要原因是，她始终能以美好的师德感染学生，以 博大的爱心感动学生，以和谐的氛围凝聚学生，以心灵的沟通感化学生。 二、倾心、倾力、倾情做幸福的班主任 北京 XX 县区七一路小学刑艳——用爱心撑起孩子心灵 听了讲座，我对幸福有了新的认识。在人类滚滚不息的历第 1 页 共 3 页史长河中，教育是谱写不完的诗篇，教育促进个体更好地发展，教育赋予人类以智慧和美德，教育赋予社会以进步的力量，教育是人类永恒的乐章。教育，应该属于幸福。因此，教师要甘于做绿叶。也要敢于争红花；教师要以培育人才为荣，也要发展自己，让自己的生命灿烂起来，精彩起来。 人生有梦，而作为教师，要与教育的梦想统一起来。袁卫星先生写过这样一段的话：对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造：教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但...
