《班主任的 100 个怎么办》读后感 今天拜读了杨连山老师写的《班主任的 100 个怎么办》，书中描述的 100 个怎么办，我们当过班主任的老师，看过之后，我想都会有很大的感慨，这些问题真是我们在教育教学中面对的问题，我们通常遇到问题之后不之所措，或者是处理不当，引发一些矛盾。 曾经有人调查过，在新学期开始之前，老师们最怕的就是当班主任。的确，班主任每天要面对的事很多，要处理大量琐碎的事情，而且有时还会因问题处理不当引起更大的麻烦。那么我们当班主任是不是一定要这样要辛苦呢。有没有规律可寻，能不能让我们的广大班主 任在轻松的工作中带好学生呢。我想本书将会给我们带来很大的启示，有利于成为一名成功的班主任。 本书共 100 个问题，分四章进行阐述，包括完善自我、呵护心灵、治班方略和艺术方舟。每章回答了若干个广大班主任都必须面对的问题。本书对我印象最深的是治班方略。本章共分 27 个问题，例，不会选拔和培养学生干部怎么办。学生干部提出辞职怎么办。班干部威信不高怎么办。班分建设怎么办等。面对这些问题，作为一个新班主任，我曾经苦思冥想，但始终没有想出一个完美的方案。现在有了这本书，我再也不怕了，我像一个在沙漠中行走久了好不容易找到水一样贪婪的从书中允吸着我需要的知识。 看了这个治班方略，我觉得以前的做法确实有点粗浅，现在我找到了科学的解决方案，这个方略为我的治班提供了理论基础，现在我终于明白了治理班级并不是靠个人主观想象和经验就可以 治理好的。他需要有一完整的理论。我也明白，理论固然重要，没有理论是万万不行的，但实践也同样非常重要，实践是检验真理的唯一标准嘛。随着新学期的到来，我会把这套治班方略和我的治班实践相结合，不断完善。从而行成自己的一套治班方略。 本书所提到的 100 个问题都是我们班主任经常会遇到或面第 1 页 共 13 页对的问题，它对于班主任的作用是不言而喻的，我们广大班主任应该仔细阅读和研究它。 但是我在仔细读过本书后，也发现有一些遗憾的地方，本书所提出的 100 个问题，都是我们班主任最想知道如何解决的问题，本书也提供了理论指导，我觉得如果能结合一些精彩案例说明将更加有益，对我们一线教师来说就会有身临其境的感觉，我想那样的话会对我们的帮助更大吧。 比如说第 60 个问题，学生干部提出辞职怎么办。作者主要从以下两点阐述，第一，弄清原因；第二耐心疏导。 然后分别对这两个方面进行了阐述。...
