21 世纪技能心得体会 人们对于 21 世纪技能的关注始于上世纪 90 年代的美国，在中国，21 世纪技能培养也是教育发展的必有内容
中学数学教育作为九年义务教育的重要阶段，在培养人才 21 世纪技能的过程中承担着不可替代的作用，本文是 21 世纪技能的心得体会，仅供参考
21 世纪技能心得体会一 ： 奎几十年来，我们所生活的世界一直在发生巨变先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化，日益加剧的全球性挑战（从金融危机到全球变暖等）
如果我们的学校教育仍然保持不变，那我们该如何应付未来的世纪挑战
《21 世纪技能： 为我们所生存的时代而学习》为读者为全球读者提供了个21 世纪学习的框架，提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21 世纪必备的技能
21 世纪的教育，不仅包括传统教育科目，如阅读、写作、算术等，更应注重适应现代社会的主题，如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等
一句话，21世纪的学校，应该教会学生运用 21 世纪技能，去理解和解决真实世界的各种挑战
这些技能应该包括： 学习与创新技能――批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力; 培养数字素养技能――信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养; 职业和生活技能――灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等
你的孩子是否具备这样的能力
在目前的教育中我们需要亟待培养学生的什么技能
我们不需要将这三个技能区别开来，因为每一种技能的发展都与学生的成长息息相关
我们的学生需要具备更多的有益与自己成长的能力，这些能力渗透在他们成长过程的各个阶段
读《21 世纪技能： 第 1 页 共 6 页 为我们所生存的时代而学习》的时候，我发现自己需要改进的地方还有很多，说到底，中国的教育如果不能改变毁掉的不是这一代又一代的孩子，而是我们的民族
