学习贯彻新《义务教育法》心得体会 义务教育法实施 20 年后重修，增加内容很多
据参加法案审议的人大常委会委员称，“不收杂费”是本次修改的一个核心内容
“学杂费”是中国人耳熟能详的一个老词儿
老版本的义务教育法只规定了“不收学费”，给“杂费”留了个口子
教育部有关负责官员介绍，20 年前，这个口子很小，小到几乎可以忽略不计——每年全国义务教育阶段的杂费收入加在一起仅 8 亿元
所以，当时，法律的起草者和审查者大都没太把它当回事儿
想不到，这么一个小口子后来竟会导致“溃堤”——如今，每年全国义务教育阶段的杂费收入已达上百亿元之巨
所以，我们说新版义务教育法确实好
单是“不收杂费”4个字的含金量，每年就能为百姓省下上百亿元
中国农村的义务教育，是从“人民教育人民办”起步的
农村家长岂止要负担“杂费”，校舍“六配套”，民办教师工资，以及各项维持费用，几乎全都是由农民出钱
所以它远称不上是真正意义的义务教育
而实现不了真正的义务教育的农村，自然称不上是新农村
近年来，国家财政由“建设财政”向“公共财政”转型，投向教育事业、特别是农村中小学教育事业的资金迅猛增加
同时，先是费改税，然后减税，然后免税，绝大部分民办教师也已转为公办，政府公开承诺到 20xx 年免除所有学杂费，义务教育阶段由农民自己负担的项目正急剧减少
义务教育法此时重修，其严肃性、可行性，其背后体现的国家意志，应不至于再引人怀疑
当然，现在，如果基层官员执意要找空子来钻，肯定也还是能钻出空子的
“一事一议”本身就留着口子，而跟农民最容易“议”成的“事”，一向就是集资办教育
新版义务教育法没有规定“国家免费提供课本”，学校摊派教辅书也就可以没有边际
中国是成文法国家，法律修订得再严密，也经不起有心人细细把玩
所以，我们希望基层官员们，除了数算法律文本中究竟写第 1 页 共 2 页了几项“不收”以外，还
