记叙文阅读答题技巧中考总复习1 、记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2 、 文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答： A 、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事( 事迹、经过、事件、景物 ) 。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。 B 、表现了 ( 赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了 )…… 。 C 、抒发了作者的……的感情。3 、材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 4 、划分层次？（ 1 ） 按时间划分（找表示时间的短语） （ 2 ） 按地点划分（找表示地点的短语）（ 3 ） 按事情发展过程（找各个事件） （ 4 ） 总分总（掐头去尾） 记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 为文章拟标题。 找文章的线索或中心，依据有（ 1 ）核心人物（ 2 ）核心事物 (3) 核心事件（ 4 ）作者情感 品味题目可以从—— A 内容上 B 主题上 C 线索 D 设置悬念上等方面进行品味。 示例：（ 1 ）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。（ 2 ）结合修辞：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文的主要内容。 9 ．了解人称的作用。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 记叙顺序及作用？ （ 1 ） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （ 2 ） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （ 3 ） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般 指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语...
