教育部门解放思想大讨论心得体会：凝心聚力办教育,解放思想谋发展 【内容提要】 党的十七大，是在我国经济社会发展进入关键阶段召开的一次重要会议，对于我们党始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续坚定不移地贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，加强党的执政能力建设和先进性建设，团结带领全国各族人民夺取全面建设小康社会的新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。半年来，我校党支部带领广大教职员工深入学习党的十七大会议精神，深刻领会会议实质，以“新一轮解放思想大讨论”为契机，广泛宣传、深入调研，并最终形成了我校“新一轮解放思想大讨论”的共识，即：凝心聚力办教育，解放思想谋发展。 【关键词】 解放思想理论学习教育发展 一、解放思想是一切事业取得发展的首要保证。 中国近现代的革命历史经验告诉我们。没有高度统一的思想认识，就不可能有我们今天的社会主义国家。孙中山领导的资产阶级的革命，虽然轰轰烈烈，气势宏伟，但最终以失败而告终，究其原因是因为缺乏对几千年中国历史的深入研究，而一味地照搬西方资产阶级的革命经验。马克思主义诞生，俄国十月革命的胜利，让当时仍处在苦苦摸索的中国革命家们看到了希望，它像一盏明灯照亮了革命者前进的道路，在新民主主义革命最为困难的时期，毛泽东思想则成为指引革命前辈永不放弃，并坚信中国革命必胜的航标灯。但是，在仔细研究 20 世纪。 3 名，教学一线教师有 59 人，平均年龄 29 岁，其中，35岁以上教师只有 7 人，教龄不足 5 年的占学校总人数的 90%。以上数据说明，我校教师在年龄结构上存在分配不合理的弊端，很难形成各学科的帮教梯队，从而在一定程度上影响了教师自第 1 页 共 4 页身的发展，同时也给学校的教育教学带来不利的影响。因此，在教师培养的投入上，学校花费了很多精力和财力，也制定了一系列鼓励青年教师快速成长的制度，经过 3 年不懈地努力，很多教师渐渐成为学校教育教学的骨干。然而，反思青年教师培养的过程，我们却发现，在注重青年教师课堂教学技能提高的同时，对青年教师思想道德的培养没能同步跟上，这在一定程度上，制约了我校青年教师的快速成长。因此，加强青年教师思想理论的学习，提高思想觉悟是我校今后师资队伍建设的重点内容。一个仅有超强的教育教学技艺，而没有高度的责任感和奉献意识、只懂得教给学生知识而不教学生怎样...
