培训需求调查及培训计划管理 一、实验目的与计划： 对 2013 年前的培训工作进行评估是指对 2013 年度培训计划调查的一项前提工作，只有对现有工作进行了较为全面的评估，才能发现现有工作中存在问题，才能为在以后的工作中逐步改善提供了可能性和方向。2013 年 6 月上旬，我们小组针对”老侯野鸭”的经营特点在全公司范围内进行 2013 年年度培训需求调查，对公司的培训现状和培训需求进行了调查，现将相关调查结果分析整理报告如下，目的在于制定出与老侯野鸭企业相符的年度培训计划。 二、实验内容与任务 1 培训需求调查概况 1. 1 调查问卷及调查对象 为了有效的制定 2013 年度培训计划，提高培训需求调查的针对性及可信度，设计了《培训需求调查问卷》，通过调查问卷获取相应层级的培训需求和信息，经过对问卷的汇总及数据整理分析，基本能反应出公司员工对本公司的培训需求。问卷见附件一 1.2 调查问卷的发放与回收 我们小组共发放培训需求调查问卷纸质档 20 份，现已回收20 份，回收率 100%；基本能代表大部分同事的需求及建议。 2 培训需求调查统计结果及分析 贴图表，分析 2.2 培训的意见及建议 2.2.1 各部门主管已就培训工作达成一定的认同，希望各部门负责人在今后的具体培训中能够身体力行，发挥模范带头作用，真正把公司和各部门培训工作提上工作日程。 2.2.2 在讲师的选择上，统筹考虑在经费有保证的前提下，以外训为主，如果经费不足，应以内训为主，内部讨论和外训为辅，充分利用现有资源开展培训。 2.2.3 在授课人和培训方法上，首选实战专家以案例分析第 1 页 共 3 页为主，以优秀骨干员工经验分享会为辅。 2.2.4 充分发挥各部门主管培训意愿和热情，对有意愿做内部培训师的人员进行系统培训，以建立内部培训师队伍。 2.2.5 在培训频率上掌握在每月 1-2 次为宜，每次课时安排在周末 2-4 个小时，这样可以提高员工培训的参与度。 2.2.6 最急最需要的培训课程应先给予安排，依次开展其他课程，可参见培训课程排序表。 32014 年老侯野鸭年度培训计划 三、实验过程描述 实验周期为一周，在这一周的时间里，我们做了如下安排：5 月 30 日：选择小组组长，设计调查问卷。5 月 31 日：打印文件 6 月 3 日：小组开会，分配任务 6 月 4 日：与老侯野鸭企业负责人联系时间 6 月 5 日：去企业发放问卷，了解企业情况 6 月 6 日：对问卷内容整理分析 6月 7 ...
