义教心得体会[样例 5] 义教心得体会 在大一下学期,我开始了义教,是在 xx 小学教二年级的学生
之前听其他的义教同学说那些学生很调皮,很吵,我怀着兴奋以及害怕的心情走向 xx 小学的大门
第一次来到 xx 小学,学生还没有下课,当我们走向教师办公室的时候,我发现了二年级的教室,那时听到一个老师在骂一个学生,我有些同情他
下课了,我和我的搭档梁柳媚去二年级的教室,那些可爱的学生热情地围过来,“老师,你是义教的吗
”“老师,你上什么课呀
”“老师,下一节是音乐课,你是来教音乐的吗
”她们完全不怕我们
上课铃响了,教室里还是吵吵闹闹的,我们喊了好几次安静下来,但教室还是那么吵,我们第一节是教音的唱法和唱名,我负责管纪律,柳媚负责教学,那些学生跟着学了,但是她们没有注意到音高方面,柳媚强调好几次音高,她们还是没有注意
这说明学生没有很注意这个方面,同时她们是盲目学习,没有去主动思考
后来,我们就开始了这个学期的义教活动,那些学生在课堂上很吵闹,有些学生特别调皮,即使我在后面盯着他,他也视若无睹,完全不怕我
对于这个,我应该检讨,我应该凶一些
但是在班上还有很多好学的孩子,有些同学会主动提出学习哪首歌
[课~件] 最让我难忘的是,班上有个女同学很调皮,很让人头疼,后来有一次换座位,她从前头换到最后的座位,或许是因为刚刚换了座位,她没有之前那么吵闹,我当着全班同学的面表扬了她,说她比上节课进步,我表扬她的时候她坐得端端正正的,之后,她没有那么调皮了
我发现,表扬一个学生比批评更好,即使没有别的同学好,但是只要进步,就不要吝啬表扬,同时表扬是鼓励学生做得更好的最好方法
后来我又用同样的方法表扬其他同学,他们做得也很好,因为他们希望再次得到表扬
到目前我们已经义教到 11 周了,在这段时间,我和柳媚想第 1 页 共 2 页了很多提起他们学习兴趣的方法,比如,一边唱歌一边跳舞,或者