课题 3 二氧化碳和一氧化碳第 1 课时 二氧化碳学习指导 1. 二氧化碳的性质2. 二氧化碳对生活和环境的影响结束结束【学习指导一】二氧化碳的性质自主预习自主预习 1小组讨论小组讨论 2教师点拨教师点拨 3跟踪练习跟踪练习 4自主预习阅读书本 117 － 119 的有关内容，完成下列问题：（一）二氧化碳的物理性质1. 观察瓶中的 CO2 ，可得出二氧化碳 色 味，密度比空气 。2. 学生演示实验 6 － 3 ，提示学生用玻璃片盖住瓶口大部分，沿烧杯内壁缓慢倒入，观察到的现象 ，下面的蜡烛先熄灭说明了 ，蜡烛熄灭说明了 CO2 。3. 学生演示实验 6 － 4 ，看到的现象 。说明 CO2 于水。在通常状况下， 1 体积的水约能溶解 的二氧化碳，增大 ，还会溶解更多。4. 填写书本 117 页的表阅读书本 117 － 119 的有关内容，完成下列问题：（一）二氧化碳的物理性质1. 观察瓶中的 CO2 ，可得出二氧化碳 色 味，密度比空气 。2. 学生演示实验 6 － 3 ，提示学生用玻璃片盖住瓶口大部分，沿烧杯内壁缓慢倒入，观察到的现象 ，下面的蜡烛先熄灭说明了 ，蜡烛熄灭说明了 CO2 。3. 学生演示实验 6 － 4 ，看到的现象 。说明 CO2 于水。在通常状况下， 1 体积的水约能溶解 的二氧化碳，增大 ，还会溶解更多。4. 填写书本 117 页的表小组讨论 1. 石蕊溶液是一种酸碱指示剂，遇酸性物质变红色；遇碱性物质变蓝色。2. 学生做演示，实验取两支试管 A 、 B ，分别加入石蕊溶液。在 B 试管中通入 CO2(A 作对照 )。观察现象。现象： 。提出问题： 什么物质使石蕊试剂变色了呢？猜想：① ，② ，③ 。向染有紫色石蕊试液的小花喷稀醋酸现象： 。结论： 。为后面的探究做准备 ⑴. 向染有紫色石蕊试液的小花喷水现象： 。结论： 。 ⑵ ．把染有紫色石蕊试液的小花直接放入 CO2 瓶中现象： 。结论： 。⑶ ．把染有紫色石蕊试液的小花喷水后放入 CO2 瓶中观察现象并分析：现象： 。结论： 。3. 二氧化碳能与水反应生成 。该反应的化学方程式： 。4. 对变红的石蕊试液加热，看到的现象： 。原因是 。该反应的化学方程式为： 。5. 教师与一学生合作进行实验：将可口可乐瓶盖打开，再将放出的气体导入澄清石灰水学生观察并描述现象： 。 大家从产生了白色沉淀的现象推测： ；白色沉淀消失的现象推测 。请同学们写出该反应的化学方程式： 。1. 石蕊溶液是一...
