优秀基层党员干部批评与自我批评发言稿 优秀基层党员干部批评与自我批评发言稿篇 1 今天工作中出现了错误，虽然已经挽回，但是我想在这里做一下自我批评与反省，总结经验教训，避免类似事情发生。 事情是这个样子：大厦的代收话费的工作人员带发票来收钱。我计算了一下，发现发票金额比她们的话费明细多。并且我们连续加了发票 3 遍还是如此，于是按照我们的计算结果付钱。当时我也没有多想什么，而且自己还在心里想：由于他们的工作疏忽，差点就少收钱了，多亏了我这么诚实还告诉她。 不一会功夫，事情就来了个 360 度大转弯。 人家找上门来了，告诉我，他们没有错，可能是发票出现了问题，我这才意识到是否刚才的差数 164 元的问题。是啊，里面有一张发票颜色和别的不太一样，我当时以为是发票的首张，没有引起重视。原来错误就是源于此，重复了一张发票，他们把第二联也给了我。哼，这样低级的错误就这样自然而然的诞生了。 总结一下错误以下： 1.我只是注意了电话的名字，没有看到重复的电话号码 2.发现错误，没有追究到底，找到根源（2 个重复的 164 元很容易找到，虽然是有 20 多个电话，有多个重名） 3.个人思想有偏见，只是想别人出了错，自己没有错 4.如果我再仔细一点，对工作再负责一些，或许我就能自己找出错误在哪，不至于别人主动上楼退钱。感谢。感谢。 提醒自己。以后的工作一定要仔细仔细再仔细，很多事情即使有了百分百的把握，也会有出人意料的结果。没有到最后就没有绝对，只有相对。于是生活就是这样经常带给我们惊喜与失落，痛并快乐着。 优秀基层党员干部批评与自我批评发言稿篇 2 开展两学一做学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是全面从严治党向基层延伸的有力抓手。指出，两学一做学习教育，基础在学，关键在做。要突出第 1 页 共 5 页问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改。带着问题学、针对问题改，需要拿起批评与自我批评的武器，开展好批评与自我批评。 问题是时代的声音，也是我们改造自己和改造世界的着力点、突破口。两学一做学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员自身硬、让党组织强起来。把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保两学一做学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。 批评与自我批评是我党的...
