国土老干科效能系统服务科学发展演讲稿 各位领导、各位同事： 大家好
今天我演讲的题目是《做学习实践的求索者》
因为有了学习，我们才得以充实自己；因为有了实践，我们才得以快乐生活
此刻站在这个演讲台上，我为拥有这样难得的向大家学习、自我实践的机会而感到充实、快乐
第二批学习实践科学发展观活动已在全国范围内如火如荼的开展，我们**国土局在这滚滚大潮中提出了自己鲜明的主题——“建设效能系统、服务科学发展”
很显然，这个主题诠释的是要我们在学习实践活动中，要从实践出发、从自身出发、从当前工作出发，一方面自我完善、一方面服务发展
鼓励的是努力实践，要求的是加强学习，而其前提条件就是充分领会科学发展观的要义
那么科学发展观的要义有哪些呢
我认为其一是明确科学发展观的地位：科学发展观是新时期总揽中国全局的政治思想理论，是四代领导人集体智慧的结晶，它继承了毛泽东思想为人民服务的宗旨；沿袭了邓小平理论发展是硬道理的检验标准；充实了江泽民对科学技术是第一生产力的论述
其要义二是认识发展与科学发展的关系：什么是发展
循序渐进是发展；日新月异是发展；推陈出新也是发展
那么什么又是科学发展呢
中共中央倡导的又好又快地发展就是科学发展；国土资源部提出的保障与保护统筹兼顾就是科学发展；XX 市政府主张的人水和谐就是科学发展
由此可见，发展并不完全等同于科学发展，科学发展是有选择性的发展，是人与自然和谐相处的发展，是当前与未来持续利用的发展
科学发展观博大精深，我们的学习也要破常规、变方式、加力度
要以“立体”的方式在学习的“长宽高”上做文章
即增加学习的高度，把学习当作一种需求、一种责任、一种境界；拓展学习的宽度，采取多范围、多渠道、多方法的学习形式；延伸学习的长度，建立学习的长效机制，突破政治学习阶段性、暂时性的框框
深化认识利于学习，加强学习助于实践
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