高一化学第四节 化学键人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容： 第四节 化学键二. 知识目标： 1. 使学生理解离子键、共价键的概念，能用电子式表示离子化合物和共价化合物的形成。 2. 使学生了解化学键的概念和化学反应的本质。三. 能力目标：通过离子键和共价键的教学，培养对微观粒子运动的想象力。四. 教学重点、难点： 1. 离子键、共价键。 2. 化学键的概念，化学反应的本质。五. 知识分析：写出下列微粒的原子结构示意图：（一）电子式在元素符号周围用小黑点（或×）来表示原子的最外层电子的式子叫做电子式。例如： 1. 原子的电子式：常把其最外层电子数用小黑点“·”或小叉“×”来表示。 例如：锂原子 铍原子： 硫原子： 2. 阳离子的电子式：不要求画出离子最外层电子数（除复杂阳离子如等要用中括号外），只要在元素符号右上角标出“”电荷字样既能表示阳离子。 3. 阴离子的电子式：不但要画出最外层电子数，而且还应用中括号“[ ]”括起来，并在右上角标出“”电荷字样。例如：氧离子： 氟离子：电子式是用“元素符号+最外层电子”来表示的，一般要求要表明成对的电子与未成对电子，并注意对称。，，，，，，（二）离子键 1. 形成过程：原子结构示意图通过什么途径达到稳定结构用原子结构示意图表示氯化钠的形成过程用电子式表示的形成过程： 2. 概念：阴阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。注意：此静电作用不要理解成吸引作用。讨论的形成过程。注意：只用“”表示形成过程，而不用“=”。 3. 形成条件： 活泼的金属元素与活泼的非金属元素 4. 离子键的影响因素： 则离子键越强 5. 存在物质：离子化合物。如强碱，大多数盐以及典型的金属氧化物等。注意：离子化合物电子式中的相同离子不得合并讨论：请同学们从原子结构上分析，氢原子是怎样结合成氢分子的？（三）共价键 1. 形成过程：请注意比较氢原子与氦原子的结构：在形成氢分子时，电子不是从一个氢原子转移到另一个氢原子中，而是在两个氢原子间共用，形成共用电子对，从而两个氢原子都达到了稳定结构，形成氢分子。 2. 概念：原子之间通过共用电子对所形成的相互作用，叫做共价键。讨论的形成过程。书写下列分子电子式：电子式表示共价化合物时，比较复杂，将共用电子对用一根短线表示，得到结构式，写出下列分子的结构式： 3. 类型：共价键（1）非极性共价键（非极性键）（2）极性共价键（极性键） 4. 形成条件：...
