XX 年图书室工作总结 第一篇：2014 图书室工作总结 松林小学 2014-2014 学年度第二学期小学图书室工作总结时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了
在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高
现将一学期的工作情况总结如下： 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作
2、增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务
学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损
二、开展活动，发挥育人功能 一学期来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用
本学期，我校图书室围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅 读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室的目标，具体开展了以下工作： 1、逐步完善图书室图书的借阅管理工作
由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格
大多数第 1 页 共 8 页学生都能认真阅读所借图书，并且保管好
学期生均借书达到10 册左右，图书的流通率比较理想
2、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质
对各班的学生图书管理员进行上岗培训
主要内容包括：明确工作任务
