教 育 故 事时间2010、11班级中一教师姓名孙秀娟幼儿名阳阳故事主题： 《谦让应有度》 孩子们之间的谦让是一个良好品德的表现，但过多的谦让会使个别幼儿形成一个不好的习惯。尤其是小龄儿童。我班一个叫阳阳的小朋友，他以前是个性格内向、自理能力很差的幼儿，在刚入园的时候，吃饭我们来喂他，穿鞋小朋友们来帮他，以前做错了事的时候，我常说：小朋友，他小，让他一次吧！后来，每当做错了是的时候，孩子们就自然而然的说：你小，不跟你一样．小朋友们时时处处都让着他。时间久了，我从他那里观察到他有另一份感受：＂我小，别人应该帮助我；我小，都应该让着我；我小，别人不能跟我抢玩具；我小，别人......” 一次户外活动，我带孩子们出去玩．孩子们在垫子上玩“小蚂蚁运粮食”的游戏．他们在垫子上派来爬去，非常高兴。这时我发现阳阳抬起小脚就要踩到爬过来小朋友的身上，看到此景，赶紧跑过去阻止他，问他为什么踩别人，一项受到纵容的他，觉得毫不在意．这是我有点生气，提高了嗓门又问他，一项受到纵容的他，用泪水来阻拦别人对他的＂尊严＂。以前我会说：他小，让着他吧！可现在我领会到我的过失，不能这样做了，今后对他没有好处的，不能使他认为老师在爱他。之后，我与他进行了一次小小＂谈心＂，在谈心时：我向他讲明这样做会有什么后果．使他了解到他这种行为的过失，他接着说：＂老师我再也不这样做了。＂并知道今后应该与同伴友好相处，不招惹是非。应尊重别人、关心别人、对人有礼貌。提升体验与认识： 我们对小龄儿童应多加关爱是正常的，但不要使他有那种偏爱的想法。在做错事之后，不能简单粗暴的以罚了事，应向他讲明不应该这样做的道理。最重要的是：对他们的谦让应有度。
