机关工作人员党的群众路线教育心得体会 上周，按照机关大调研的统一部署，部里安排我到联系点xx 县调研。本周，参加了机关的群众路线理论集中学习。结合上周调研和本周学习的有关情况，我向各位简单汇报一下关于群众路线教育的三点感受和认识。 第二个是学习实践群众路线，需要有把好事持续做好的行动。这次调研，座谈交流中我顺便与团县委、部分学校团委书记了解了下《关于加强中学共青团干部队伍建设的意见》文件的落实情况，结果是都不知道有这样一个文件。在简单介绍文件内容后，大家对文件中中学团干部的选拔、培养和管理的规定，特别是对其中的加强团干部的教育培养、明确团干部的考核评定原则的规定都表现出积极浓厚的兴趣，有个老师说将团的工作量与教学工作量挂钩是前所未有的，纷纷表示如果政策真能落实，这是太好的事儿。但同时，有的老师提出中学团委书记按照学校中层干部管理这一条规定还模棱两可，因为中层干部分为中层正职和中层副职。现实情况是大部分团委书记的确是中层干部，但是是中层副职，他们还兼任政教部门或教务部门的副主任，有的老师对团委书记陪同政教处主任一起去学生公寓检查卫生、检查考勤等情况颇有微词，也就是说中学中职团委书记还没有真正地完全落实到他们应有的角色和位置。通过这一点，使我对这项工作有两方面的思考：一是没有调查就没有发言权。毛泽东在《给张平化的信》中指出各级党委，不许不作调查研究工作。绝对禁止党委少数人不作调查，不同群众商量，关在房子里，作出害死人的主观主义的所谓政策，这句话读来振聋发聩。我们出台这个政策，的确出于办好事的主观意愿，也的确出于对中学共青团实际问题的客观考虑，但很重要的是缺少这样一次调查研究，没有掌握翔实的资料。有这样一次与基层团组织和团员青年的交流就能发觉一个重要问题，如果我们的工作都能够做到提前到团员青年中问计、请教，倾听他们的意见和建议，或许我们的政策规定就更有针对性地解决问题症结，也会更有利于推动工作。二是畅通工作沟通交流渠道非常关键。一个文件只隔一级就没有传达下去，这是工第 1 页 共 3 页作交流和信息传递的问题。据了解，有的地市团的工作由教育系统团组织直接下达安排，但往往对工作的要求和督查力度不够；有的地市到底是由团市委还是由市级教育部门团委部署安排工作，这个问题是模糊不清的；有的甚至只停留在团市委，有选择性地停滞工作。通过调研使我感觉，工作体制不理顺在市级以下团组织中表现...
