赴南京特殊教育学院学习心得体会[五篇范文]VIP免费

赴南京特殊教育学院学习心得体会[五篇范文] 赴南京学习培训心得体会 xx 县特殊教育学校 xxx（20xx 年 xx 月 xx 日） xxx 省特殊教育骨干教师培训班于 20xx 年 xx 月 xx 日在南京特殊教育职业技术学院博韵楼 114 教室举行，作为我能够参加这样有规模，高质量的培训，要感谢学校提供我这次学习的机会，有幸聆听了几位专家的讲座，其中盛永进教授讲解的《当代特殊教育发展动态》、王辉副院长讲解的《特殊儿童的教育评估》、杨枫副院长讲解的《蒙台梭利教育理论与实践在特教学校的运用》、陈冠杏博士讲解的《孤独症儿童的教育与康复》、丁勇书记讲解的《一个残障学生的发展》、谈秀菁教授讲解的《聋校课程设置实验方案的解读与反思》、何侃副所长讲解的《特殊儿童心理研究》、朱永涵教授讲解的《聋校数学教学实践策略研究》、镇江特校副校长赵庆讲解的《聋校语文教学之我见》，几位名师的讲座使我受益匪浅，给了我很大的启发，让我懂得了特殊儿童有哪些心理问题。作为老师，应该怎么去面对，怎么去解决这些问题。这就要求我们老师去了解学生，了解他们所想，这样才能更好的对他们进行教育。通过他们的讲解，使我困惑已久的问题得到了解决，我明白了特校的学生为什么语言颠倒，写不通句子的原因，是因为汉语语法和聋人手语语法的不一样，我们教师使用的是汉语手势语，并不是真 1 正的手语，所以聋人看不懂，这是学生学不好汉语的主要原因，所以我们要教聋人的语言，适用于聋人的手语。 在培训期间，我们还参观了南京盲人学校、鼓楼培智学校、常州聋哑学校、常州天爱康复中心等，感受特殊教育的艰辛，学习特殊教育工作者的崇高品德，提升教师责任感和使命感。 参观盲人学校时，任涛副校长带领我们参观了校园，整个校园环境格调轻快，充满了积极色彩。学校的校训是：自尊、自信、自强、自立。学校的心形门给人温暖，陶艺室、试验田让人惊喜慨叹，游乐场透出轻松的味道，而各处积极的标语更是使人如浴春风。参观鼓楼培智学校，他们遵循的处事原则是：第 1 页 共 3 页不替学生说学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。他们的教学是用语言学习与情境体验相结合的方式进行，比如，学习超市、银行、医院等可先学词学句，再去超市、银行、医院等体验，然后回来再复习说话。参观这些学校发现，尽管校园里都是残缺的孩子，但温馨与美好却充满了每个角落，让人为之动容。参观完校园...