第一篇：人民教育读后感 一、要具备高尚的职业道德，热爱教育事业 一位好的教师不仅要靠自己在学术上的影响力来影响学生，更重要的是靠自己人格感召力去塑造学生，人民教育读后感。高尚的师德是部好的教科书，对学生具有潜移默化的、深刻的、长远的影响。为此作为教师要建立正确的世界观、人生观、价值观。热爱自己的事业，忠于这份事业，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，做到无怨无悔。 二、以身作则，为人师表 车尔尼雪夫斯基认为。教师把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。为人师表，凡是要求学生做的自己必须做出榜样，要言行如一，诚实守信。只有这样学生才会信服你，才能潜移默化的学着你做这种人。就像我要求学生抓紧早上的时光好好复习一样，我相信我能做到的，学生也一定能做到，的确通过几天的率先垂范学生也都做到了。 三、用爱心浇灌每一位孩子的心田 人们常说：爱生如子，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。如果说高尚的师德在教育教学中像一条小溪滋润着学生的心田，那么爱会使它异彩纷呈，一路欢歌。教师从事的是良心的工作，肩上挑着建设祖国的未来，人民的希望，社会的嘱托，父母的寄托。教师对学生无私的爱，它含有友情，又超出友情；含有母爱，又高于母爱。它是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生情感相融的接触点。捧着一颗心来，不带半根草去这正是教师无私奉献爱心的典范。记得本学期班里转来了一个后进生，他的学习成绩很差，想放弃学习，对于老师布置的作业不认真去完成，甚至还抄袭别人的作业，当时看到此种情况，我气极了，真想责打他，但转念一想，他之所以这样做可能也有他的原因，不妨听听他的解释，通过了解我知道其实他也想学好，就是底子太薄弱了。于是我顺势利导找他谈心，举例说：盆子破了一点小口，还可以用吗。答：可以。用什么方法呢。答：买贴盆子的纸补呀，我家的盆子破了就是这样做的。是呀。盆子破了补了就变成好盆可以继续用，第 1 页 共 9 页那学习上有了漏洞也可以补呀。你愿意补吗。他点点头。经过我和学生们的鼓励和帮助这位学生的学习成绩也越来越好，在一次运动会上他还得了奖，从此他变得自信起来，事后他非常感激我，还给我制作了一张卡片，上面写着：花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报，我就以我在学习上的进步向您表示感谢吧。老师您辛苦了，您对我的厚爱我一辈子都不会忘。看到这张卡片，我知道我该怎样做，我要用我的...
