《课堂观察与诊断》心得体会 xxxx 年 5 月 10 日，琼山中学的张华老师来我校进行《课堂观察与诊断》专题讲座，听了她的讲座，使我对课堂观察更有了进一步的了解，下面谈谈我的几点收获
一、课堂分解成四个维度 1
今天我听了物理课
学生学的怎么样
教师教的怎么样
这是物理课吗
体现什么样的课堂
二、听课中要细致观察
听课时，既要看教，也要看学生
教：对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法、学法的设计，教学基本功的展示，技术的使用
学：要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的效果，
三、观察的角度，从教学流程分析，重在教师
与该班的适切性如何
教学环节设置的效度如何
教师是如何呈示
师生怎样对话
达成的程度如何
教师是怎样指导的
创设的情境是否有利于学生的学习
教师是怎样检测学习目标达成的
目标达成程度如何
生成的学习目标效果如何
通过本次的学习让我明确了听课时如何进行课堂的观察与诊断，教师钻研教材，处理教材、分析学生、选择教学策略、制定教学程序、反思研究教学等等方面做出观察透视，提高具体改进意见，从而提高课堂教学质量
心得体会，学习目标，基本功，课堂，技术第 1 页 共 1 页
