小英刘冬亮心得体会 口前镇中心小学校刘冬亮 为了提高教学水平，熟练教学技能，进修学校特别为我们特岗教师举办了一次提升业务能力的学习活动，暨“XX 县区小学英语学科导师，学科带头人，小学新秀”评选活动。听了四位老师的英语课，给我提供了一次学习的机会。通过听课，让我受益匪浅，又一次的让我能够近距离的领略到每位老师不同的教学风格，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术。下面我就谈一谈这次培训后的感受。 首先，三位经验丰富，有着多年教学经验的老师，以及教学新秀王锐老师，都给我留下了深刻的印象。几位教师上课课堂常规非常好。好在哪里，具体表现在以下几个方面。⒈上课的重、难点把握准确，“突出重点，突破难点”的时间安排合理。在大容量的课堂内容中，能清晰、明确重难点操作流程。使“重、难”点能充分被消化、理解和吸收.2.上课时，教师很注重与学生的情感交流。教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。 3.课堂练习多样化，练习密度大。教师从认识到实践，根据小学英语教学大纲，考虑教材的内容和形式的实际，结合小学生的年龄特点和学习外语心理的特点，突出听说训练的地位，使学生的听说能力与教学内容的程度较为一致，培养了学生初步的运用外语的表达能力和交际能力。在 这次活动中，在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂的实效，也就是我们平时所强调的实效性。最明显的是每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也多样化了。我在感叹如果是我自己上课的话，这么多的练习能够当堂完成吗。可是在授课老师的课中，真的做到了当堂课程全部完成，让人不得不赞叹老师高效的教学能力。 此外，多媒体技术的应用极大地丰富教学手段和内容，优第 1 页 共 8 页化了课堂教学结构和过程，把一些抽象、枯燥的内容化为生动有趣，使得教材内容得以直观再现，重点易于突出，难点易于突破，极富表现力，易于学生掌握。多媒体技术还有利于贮存大量信息，把板书、各种图表、动画等组合在一起，课堂上教师只要操作计算机，就可以在完成相同内容的情况下大大节省时间，把更多时间用于指导学生巩固训练，开展语言实践活动，从而加速了课堂教学和训练的节奏，提高了课时效率，实现课堂教学的高容量。 总之，作为老师不仅...
