四川省衡水中学分校遂中实验校 2018-2019 学年高一语文上学期第一学段考试试题考试时间：150 分钟 总分：150 分一、课内检测1． 以下文言字词解释错误的一项是（ ）（3 分）A．战胜则兵罢（疲惫），我承其敝
《项羽本纪》B．诸侯吏卒乘胜多奴虏使之，轻（略微）折辱秦吏卒
《项羽本纪》C．何不按（放下）兵束甲，北面而事之
《赤壁之战》D．口之宣言（公开说话）也，善败于是乎兴
《召公谏厉王弭谤》2．以下说法错误的一项是（ ）（3 分）A．《召公谏厉王弭谤》是讲召公劝厉王要去“弭谤”
B．《鸿门宴》某种意义上说不是项羽和刘邦在斗力，而是范增和张良在斗智
C．《荆轲刺秦》中，荆轲失败，但其不畏强暴，义无反顾，仍不失为英雄
D．从《烛之武退秦师》尾声当中，我们可以一窥晋文公的王者风范
3．补写出下列句子中的空缺部分
（6 分）（1） ,
写出了作者徐志摩对康河、对康桥的深深依恋
有静有动，生气勃勃
（《沁园春 长沙》）（3）易水送别，以对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是： ,
二、论述类文本阅读 《贞一斋诗说》概括诗歌技巧时说：“诗求文理能通者，为初学言之也；诗贵修饰能工者，为未成家言之也
其实诗到高妙处，何止于通
到神化处，何尝求工
”清人的这个观点还是有科学性的，新诗的情况其实也相去不远
纵向来看，《贞一斋诗说》说的三种情形，其实也是不少诗人走过的艺术之路的三个阶段
用散文方式写诗——注意表现技巧，从这个视角，一切优秀现代诗的技巧都可以用“有”和“无”二字加以解说
一是有诗意，无语言
诗美体验的产生是一个从“无”到“有”的过程
诗人的主观心灵与客观世界邂逅了，灵感爆发，于是诗人“有”了心上的诗
要表现这个“有”，诗人又面临困窘
所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”，至言无言，诗关一经点破，就会失去生命
有限的言，不可能完美地表达无限的言外
