辽宁省大连市高新区 2014-2015 学年七年级语文下学期期末考试试题2015 年第二学期期末测试 七年级语文参考答案与评分标准（2015.7）一、积累与运用（30 分）1.（2 分）略2.（4 分）（1）háng （2）chēn （3）宿 （4）彰3.（4 分）⑴长度 ⑵将“然而”改为“而且” ⑶示例：就是多一种温暖4.（2 分）B5.（12 分）（1）荷笠带斜阳 青山独归远 （2）故日月星辰移焉 故水潦尘埃归焉 （3）而那过去了的 就 会成为亲切的怀恋 （4）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 （5）朔气传金柝 寒光照铁衣（6）江山 代有才人出 各领风骚数百年（每小题 2 分。两空累计写错两个字扣 1 分，写错 3 个字该小题不得分）6.（6 分）（1）飞蝗泥蜂猎刺蟋蟀的过程 迅捷 准确（各 1 分）（2）示例：两个舅舅为争夺家产争吵互骂甚至大打出手，外祖母受伤，阿廖沙体验了弥漫在家中的仇恨和恶毒。（3 分） 二、古诗文阅读（20 分）（一）7.（3 分）（1）神情、态度 （2）用、拿 （3））通“只”，只是8.（3 分）（屠户）这才明白先前那只狼假装觉，原来是来诱惑敌方的。（翻译准确完整 1 分 语句通顺 1 分 “乃”“盖”翻译准确 1 分）9.（3 分）描写 议论 勇敢机智（果断）（二）10.(2 分)C11.(2 分)（我）松柏的志向还存在。（“之”“犹”译出 1 分， 语句通顺、补出省略成分 1 分）12.(2 分)南阳宗世林（/）魏武同时/而甚薄其为人/不与之交 （划对两处、三处得 2 分）13.(2 分)是一个德高望重、刚正不阿的人。 （三）14.(3 分)运用拟人的修辞手法，赋予春风以人的思想情感，/由送别时柳条未青突发奇想，连春风都不忍看到送别场面故意不吹青柳条，/巧妙地表达了诗人的离别之苦。（各 1 分）三、现代文阅读（30 分）15.(4 分)诚实有信：示例-老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的门前排长队。手艺高超：示例-每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。善良有爱：示例-老汪收栗子时，每年都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。（三选二 各 2 分）16.(3 分)“老汪”交代了本文的写作对象，/“栗子”是贯穿全文的线索，全文围绕着“栗子”展开，/同时这样的题目又能激起读者的阅读兴趣。(各 1 分）17.（6 分） ⑴ 运用比喻（和拟人）的修辞手...
