学校“创五星”实践活动情况汇报(20XX年.4) XX 县区中小学校践行“八荣八耻” “创五星”活动情况总结 XX 县区教育局副局长钟丹 （2007 年 5 月 14 日） 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发【2004】 8 号）精神，引导青少年学生深入学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，使广大学生树立正确的荣辱观，在日常生活学习中践行“八荣八耻”，落实社会主义荣辱观，在 2007 年寒假期间，市关心下一代工作委员会与教育局联合组织全市中小学生开展了以“八荣八耻”为主要内容的创“五星”实践活动。该项活动，由于各校领导重视，宣传工作到位，措施得力，收到了很好的效果。 一、领导重视，成立机构。 《关于在寒假开展践行“八荣八耻”实践活动的通知》下发后，各校校长十分重视，将它作为学校一项重要工作来抓，很多学校立即召开有德育主任、级长、班主任参加的专门工作会议，研究部署工作，有的学校还成立了由校长挂帅，德育主任、级长、班主任为成员的活动领导小组，制定方案，落实任务，确保了这次活动有序地开展。 二、宣传工作到位，活动气氛浓厚。 各中小学校通过校会、班会向全体学生发出倡议，动员他们积极践行“八荣八耻”参与“创五星”活动，并通过广播、墙报、发宣传资料等形式向学生宣传本次活动的意义、具体内容与要求，形成浓厚活动氛围。如大沙中学，把活动的宣传单张张贴到各个 1 班级，发放到每个学生的手上，并组织各班围绕活动内容认真展开讨论，使创“五星”活动深入人心。为使活动取得更好的效果，下茅中心小学、地豆中心小学等学校还通过《致家长的一封信》的形式，把活动的意义和内容向家长进行宣传，取得家长的支持，让他们在假期对学生的活动进行督促和检查。 三、措施得力，学生积极参与。 为使学生主动参与活动，各校积极采取有效措施，确保活动有序、顺利进行。如贞山中心小学以自然村为单位，选派一名优秀学生当组长，了解记录各小组成员开展活动的情况，并要求每位成员用日记的形式记录每天的活动和心得体会；他们还成立互助小组，帮助有需要的家庭和同学，从而使学生积极投入活动，体会活动的喜悦与收获。大沙中学根据学生的实际，采取集体活动、小组活动和个人活动三结合的形式，让学生自我发挥，积极参与。下茆东霖学校要求学生家长在《致家长的一封信》中签名、写评语，学校进行回收检查，以此督促学生积极开展活动。黄岗中学在寒...
