《师德启思录》观后感: 架起师生沟通的桥梁高尔基曾说过 : “爱孩子 , 这连母鸡也会的事。”作为一名教师更应该懂得爱学生, 要把学生当作自己的孩子一样,给他们以爱教导他们, 同时平等对待他们, 在师生之间架起沟通的桥梁。一、用爱心 , 平等地对待学生没有爱 , 就没教育 ; 没有诚挚的爱 , 就没有成功的教育。热爱学生是教师爱岗敬业的具体表观, 是热爱祖国教育事业的核心。我国古代伟大的教育家孔子说得好, “爱之 , 能勿劳乎?忠焉 , 自勿诲乎 ?” 爱是沟通学生心灵的通道, 是后进生前进的动力 , 是凝聚全班的凝聚力。教师和学生既是师生, 也是合作伙伴。因此, 教师应放下师道尊严, 以真心爱学生, 以平等、愉快、友好和鼓励的方式对待学生, 才能轻松地与学生进行沟通和交流。我班有个学生胡中凯, 父母非常溺爱他, 在学校也不听教师的话 , 懒惰、经常犯错。 我把他叫到办公室, 抚摸他的头 ,牵牵衣角 , 语重心长地找出他的症结所在。下课, 经常坐到他的座位旁与他倾心交谈。从教师的一言一行, 他体会到了浓浓的爱意。我又让全体学生平等对待, 不歧视他。胡中凯对真诚爱护 , 关心他的人表观出尊敬依恋的感情, 各方面朝健康的方向发展。二、尊重学生、一视同仁爱默生说 : “教育成功的秘密在于尊重学生。”作为教师要用审慎的态度对待学生的自尊心, 要提倡正面教育, 在任何情况下都不能讽刺、挖苦学生。不管学生品行好坏, 要一视同仁 , 对于后进生更是施以“厚爱” , 有爱的神奇力量来感化他们, 帮助他们改正缺点 , 及时发现他们身上的闪光点, 对他们的进步多表扬多鼓励。对于优秀学生, 决不宠爱 , 他们有缺点也不姑息迁就,而是对他们严格要求。教与学涉及双方是平等互动、互相尊重的。有人说, 这就像孩子喂奶, 不是母亲把乳头硬塞进婴儿口中, 而是小家伙在母亲温暖的怀抱中蹬着小脚, 拼命吮吸的。而真正的教育不是灌输 , 而是尊重、激发、引导、点拨、鼓励求异, 培养创新意识 , 这样的教育才能够培养激情幻想、灵动飞扬、天真活泼、可爱的高素质的学生, 才能出现超过我们想象的人才。三、信任 , 与学生交朋友老师不能总是为人师, 居高临下 , 要视学生为知己, 做他们的知心朋友。平时要多接近学生, 课下主动参与他们的活动, 与他们一起游戏, 与他们随便交谈。这样, 学生会把老师视为知己 , 乐意接近 , 说出知心话 , 从而在师生之间架起一座信任的桥梁。在...
