2019 年 5 月0-3 岁婴幼儿智力发展过程中的影响因素及培养策略摘 要近年来，在学前教育事业飞速发展的过程中，婴幼儿教育出现的各种问题也受到了大众的关注。其中，0-3 岁婴幼儿作为出生起接受早期教育的第一个阶段，自然也受到广大的重视，特别是幼儿家长更加关注婴幼儿智力发展的问题，这主要是因为婴幼儿家长十分重视婴幼儿智力的培养，并对婴幼儿成长中的学习问题抱有过大的期待。然而，婴幼儿家长虽然很重视婴幼儿的智力发展，却没能正确认识婴幼儿智力应如何有效的培养，常常错过了婴幼儿智力发展的关键时期，可见这一问题亟待解决。鉴于此，本文采取文献研究法、案例分析法和观察法，针对 0-3 岁婴幼儿智力发展问题展开了具体的分析，通过分析 0-3岁婴幼儿智力发展的现状，从中总结出影响 0-3 岁婴幼儿发展的多方面因素，并从不同角度有针对性的提出了相应的培养策略，力图完善 0-3 岁婴幼儿智力发展的过程，使 0-3 岁婴幼儿家长能够积极认识到智力发展的重要性，并且能够以正确的教育方式来发展婴幼儿的智力，从而促进 0-3 岁婴幼儿的全面发展，为其一生的智力发展奠定有力的基础。关键词：婴幼儿；智力发展；培养策略目 录摘要 I1 绪论 11.1 研究背景 11.2 研究目的及意义 11.2.1 研究目的 11.2.2 研究意义 11.3 国内外研究现状 21.3.1 国内研究现状 21.3.2 国外研究现状 21.4 研究内容及方法 31.4.1 研究内容 31.4.2 研究方法 31.5 本文拟解决的问题 42 相关概念概述 52.1 智力 52.2 婴幼儿 53 0-3 岁婴幼儿智力发展过程中的现状及影响因素 63.1 0-3 岁婴幼儿智力发展现状 63.2 0-3 岁婴幼儿智力发展影响因素 73.2.1 受遗传与营养因素的影响 73.2.2 受婴幼儿早期经验的影响 83.2.3 受家庭及教育环境的影响 84 0-3 岁婴幼儿智力发展的培养策略 104.1 改善婴幼儿的营养结构 104.1.1 提供合理且健康的饮食方案 104.1.2 增加维生素的摄入量 104.2 丰富发展婴幼儿的早期经验 104.2.1 提高婴幼儿的观察力 104.2.2 丰富语言和发展语言 114.3 提供良好的家庭和教育环境 114.3.1 培养良好的亲子关系 114.3.2 创造高质量的教育环境 12结论 13致谢 14参考文献 150-3 岁婴幼儿智力发展过程中的影响因素及培养策略1 绪论1.1 研究背景随着幼儿教育事业的不断发展，幼儿教育问题已经得到了普遍的关注，尤其是这一代的幼儿家长更是主动承担起了自身的教养责...
