第四章：大专会计教育的现存问题及原因 一、会计专业教师队伍缺乏专业性 大专会计所授主要课程有:(1)基础会计学。这门课通过向学生讲授会计的基本原理、基本方法和基本循环程序，让学生对会计有个初步的了解 (2) 中级财务会计。结合财政部陆续颁布实行的具体会计准则，向学生讲授财务会计的基本概念及理论、资产的核算、负债的核算、收入费用利润的核算、所有者权益的核算、财务报表的编制及分析。该门课程着重培养学生运营会计知识处理会计实务的能力 (3)成本会计学。结合相关会计准则关于成本核算的规定，向学生系统介绍成本核算的原理、成本核算的各种方法以及每种方法的具体步骤和运用范围，该门课程能够让学生树立成本观念，并锻炼其学会使用各种成本核算的技能 (4)审计学。结合财政部颁发的中国注册会计师执业准则，向学生讲授审计的基本原理、基本方法、基本程序以及如何出具各种要求的审计报告。目的在于培养学生运用已掌握的有关会计理论、方法运用相关程序对会计帐务进行审计的技能。(5)财务管理。向学生讲授有关筹资、投资、股利分配和资产管理的一些最基本的理论和方法，目的在于培养学生学会对已有的会计信息进行综合加工，并在此基础上改进企业管理的技能。(6)管理会计。通过向学生讲授量本利分析法及其在销售、订价、生产、投资等决策问题上的应用，培养学生将会计与管理相结合，加强企业内部管理的技能。老师在教育教学方面发挥着重要作用，从大专学科几十年的建设中，高等教育中的会计教育发展较为成熟，拥有一支年龄、学历、支持上具有高水平的师资队伍，但在大专会计教育的教师配置上，存在着如下问题：首先，在大专会计师资专业度上，许多老师为经济类的教师，企业管理、经济学、财政学等相关专业的教师居多，甚至有理工科专业的教师经过端正的进修从而跨专业传授会计学课程。其次，一些会计教学过于注重理论教学部分，忽视了会计实务部分，从而倒是所学知识不能熟知实际生活中会计实务的业务处理，实现教学性不强。最后，由于会计专业招生队伍的不断庞大，一味地多招生而不补充师资队伍，是得每位教师的教学任务比较烦躁，加上大专院校的科研氛围不浓，所以教师在科研工作的能力较弱，一定程度上影响了授课效果。同时部分教师有一部分兼职工作，导致无法将全部心思投入到教学中，造成了科研能力和力量的不集中。总的来说，大专会计教师的队伍与当前会计教育发展存在不匹配。 二、会计专业教材编写的局限性 随着近几年...
