《最小公倍数》教学反思济南市光明节小学张柁上完了《最小公倍数》这节课，我的感受难以言表，不知道是成功还是失败，马老师和全区数学老师也给予了不同的评价。当时我的心情是忐忑不安的当然希望得到支持与肯定，但...

时间:2025-04-29 11:40栏目:行业资料

最小公倍数教学反思最小公倍数教学反思 1《找最小公倍数》这节课我以游戏导入，先激起学生们学习的兴趣。2 的倍数和 5 的倍数起立看谁反应快，哪些同学站起来了两次从而引出课题。要把学习的主动权交给学生，让他们给...

时间:2025-01-20 00:38栏目:行业资料

《公倍数与最小公倍数》教学反思《公倍数与最小公倍数》教学反思在本课的教学重点与难点在于引导学生利用已有的知识和经验用列举法找出两个数的公倍数与最小公倍数，并培养学生用多种策略解决问题的能力。、学生能够...

时间:2025-01-13 00:06栏目:行业资料

教后记公倍数和最小公倍数教学反思“公倍数和最小公倍数”是一节概念课，是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的，主要是为学习通分做准备，本课是在学生学习了最大公因数以后进行教学的，最大公因数和最小公倍数...

时间:2025-01-10 00:30栏目:行业资料

五年级数学《最小公倍数及应用》教学设计一、教材分析：说课的内容是：人教版五年级下册《最小公倍数》一课。最小公倍数是在学生掌握了倍数、因数和公因数概念的基础上进行教学的，主要是为了以后学习通分做准备。在...

时间:2025-01-04 00:34栏目:行业资料

学习必备欢迎下载第 1 页新人教版小学五年级数学下册《最小公倍数（一）》教学设计与反思教学内容：教材第 88、89 页的内容及第91 页练习十七的第1、2 题。教学目标：1．理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。2．通过解...

时间:2024-12-10 03:31栏目:行业资料

五年级数学下册《最小公倍数》的教学反思 《最小公倍数》这节课，如何让学生的学习的积极性较高，知识的掌握也较为自然而扎实，学生的思维也在呈螺旋式上升趋势，取得了良好的教学效果。我是从以下几个方面来做： 一...

时间:2024-11-23 09:34栏目:幼儿/小学教育

最小公倍数教学反思杨金凤20141214分类：教学反思最小公倍数是一个内涵比较丰富的数学概念，为了帮助学生真正理解概念的涵义，教学中我们必须让学生亲身经历概念的形成过程，这样才有可能形成有意义的学习。怎样让学生...

时间:2024-11-18 16:37栏目:幼儿/小学教育

（北师大版）五年级数学上册教学反思找最小公倍数1教学反思这节课的重点是让学生探索找最小公倍数的方法，正确找出两个数的公倍数和最小公倍数。难点是理解最小公倍数及其应用。首先在引入新课前，先对倍数的知识进...

时间:2024-11-17 10:01栏目:发言稿