三角形全等的条件（二）教学目标1．三角形全等的“边角边”的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3．掌握三角形全等的“S Ａ S”条件，了解三角形的稳定性．4．能运用“S ...

时间:2024-11-23 08:56栏目:幼儿/小学教育

§11．2.2 三角形全等的条件（二） 教学目标1．三角形全等的“边角边”的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3．掌握三角形全等的“S Ａ S”条件，了解三角形的稳定性．4．能...

时间:2024-11-22 12:21栏目:幼儿/小学教育

§11．2．1三角形全等的条件（二）教学目标1．三角形全等的“边角边”的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3．掌握三角形全等的“SＡS”条件，了解三角形的稳定性．4．能...

时间:2024-11-18 17:41栏目:幼儿/小学教育

小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，他要到商店去配一块与原来一样的三角形模具，该怎么办？2cm3cm4cm问题一图中的两个三角形全等吗？为什么？2cm3cm4cm问题二如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢？...

时间:2024-11-17 10:01栏目:幼儿/小学教育

第三章三角形3探索三角形全等的条件（第2课时）自主学习1、我们已学过识别两个三角形全等的简便方法是什么?2、识别三角形全等是不是还有其它方法呢？合作探究1、有一块三角形纸片撕去了一个角,要去剪一块新的,如果你手...

时间:2024-11-17 08:27栏目:幼儿/小学教育

11.2.2全等三角形的识别（二）（SAS）学习目标：会运用“边角边”公理证明三角形全等的简单问题重难点：1、会运用“边角边”公理证明三角形全等的简单问题2、分清用两边一角证明三角形相似和全等的不同。自学过程：知识...

时间:2024-11-15 15:39栏目:幼儿/小学教育

§11．2．1三角形全等的条件（二）教学目标1．三角形全等的“边角边”的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3．掌握三角形全等的“SＡS”条件，了解三角形的稳定性．4．能...

时间:2024-11-15 14:47栏目:幼儿/小学教育

11.2三角形全等的条件（二）教学目标1．三角形全等的“边角边”的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3．掌握三角形全等的“SＡS”条件，了解三角形的稳定性．4．能运用“S...

时间:2024-11-15 14:35栏目:幼儿/小学教育

三角形全等的条件（二）教学目标1．三角形全等的“边角边”的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3．掌握三角形全等的“SＡS”条件，了解三角形的稳定性．4．能运用“SＡS...

时间:2024-11-14 19:28栏目:中学教育

有理数的加法(二)第二章有理数及其运算兰州市三十一中关伟林小明不慎将一块三角形模具打碎为两块，他要到商店去配一块与原来一样的三角形模具，该怎么办？1、自主预习课本P162-P163内容。2、小组合作学习“角边角、...

时间:2024-11-13 10:10栏目:幼儿/小学教育