不懂就问教学设计 第 1 篇：《不懂就问》教学设计不懂就问 教材分析： 《不懂就问》这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾学习时明知可 能挨打，还是向老师提问的故事，反映了他学习主动、喜爱刨根问底 的好品质。其中，课...

时间:2025-03-22 15:55栏目:行业资料

不懂就问教学目标：1．认识 17 个字，会写 9 个字。培养学生的识字能力。 2．正确、流利地朗读课文，养成“不懂就问”的好习惯。3．学习短语“一……不……”，理解它的意思，读好它。教学重、难点：1．正确、流利地朗读...

时间:2024-11-21 12:35栏目:幼儿/小学教育

《不懂就问》教学设计教学目标：1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解孙中山是一个怎样的人，懂得“不懂就问”是一种良好的学习态度和学习习惯，主动培养不懂就问的习惯。2、认识17个生字，学会写8个字...

时间:2024-11-16 15:09栏目:幼儿/小学教育

不懂就问教材分析：《不懂就问》这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾学习时明知可能挨打，还是向老师提问的故事，反映了他学习主动、喜欢刨根问底的好品质。其中，课文的第三至八节是课文的重点内容。全文所写内容虽然...

时间:2024-11-13 03:12栏目:幼儿/小学教育