电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问
                按 排序
找到关键词“东北地区”相关内容 300搜索耗时:0.0373秒

陕西省延长县中学高中地理 中国东北地区农业的可持续导学案 中图版必修3

陕西省延长县中学高二地理中图版必修 3 导学案:中国东北地区农业的可持续学习目标通过习题课主要达到以下目标1、初步了解实现区域农业的可持续发展应该考虑哪些因素。2、通过阅读地形和气温、降水分布图,了解东北地...

时间:2025-07-13 13:22栏目:中学教育

陕西省澄城县寺前中学2013-2014学年高二地理上学期《中国东北地区的可持续发展》第一课时教学案 中图版必修3

陕西省澄城县寺前中学 2013-2014 学年高二上学期地理《中国东北地区的可持续发展》第一课时教学案(中图版,必修 3)班级授课(完成)时间教师(学生)教学目标知识与技能东北地区发展农业生产的优势和农业布局的特点过...

时间:2025-07-13 11:33栏目:中学教育

陕西省澄城县寺前中学2013-2014学年高二地理上学期《中国东北地区的可持续发展》第二课时教学案 中图版必修3

陕西省澄城县寺前中学 2013-2014 学年高二上学期地理《中国东北地区的可持续发展》第二课时教学案(中图版,必修 3)教学目标知识与技能东北地区发展农业生产的优势和农业布局的特点,培养运用地理信息得出结论的能力。...

时间:2025-07-13 11:31栏目:中学教育

辽宁省东北育才中学2014-2015学年高中地理 4.2 区域工业化与城市化 以我国珠江三角洲地区为例导学案 中图版必修3

4.2 区域工业化与城市化 —以我国珠江三角洲地区为例【学习目标】 1.了解区域工业化和城市化的关系,以及它们对区域社会经济发展所起的作用。 2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的因素,并通过比较,认识到...

时间:2025-07-13 10:20栏目:中学教育

辽宁省东北育才中学2014-2015学年高中地理 4.1 区域农业发展 以我国东北地区为例导学案 中图版必修3

第四章 4.1 区域农业发展 ————以我国东北地区为例【学习目标】 1.了解东北地区的位置,范围及三大地形单元的分布状况。 2.掌握东北地区进行农业生产的地理条件,了解东北地区农业发展的利弊因素。 3.了解东北地区农业...

时间:2025-07-13 10:19栏目:中学教育

辽宁省东北育才中学2014-2015学年高中地理 2.1 荒漠化的防治 以我国西北地区为例导学案 中图版必修3

第二章 2.1 荒漠化的防治—以我国西北地区为例【学习目标】 1.分析西北地区人类与环境相互作用的特征。 2.掌握荒漠化的发展、分布状况及其成因。【重难点分析】 结合区域特点了解荒漠化防治的策略与目前所取得的成就。【...

时间:2025-07-13 10:15栏目:中学教育

直击2010高考地理复习教学案:15.1区域农业发展—以我国东北地区为例

区 域 经 济 发 展第三部分 区域可持续发展第十五章 区域经济发展知识网络 考纲解读考核内容能力要求考向定位结合具体区域,分析其农业生产条件、生产特点、出现的问题及其对策考查学生分析该区域生产的条件,农业布局...

时间:2025-07-12 17:51栏目:中学教育

湖北省浠水县洗马高级中学高中地理 第二章第三节《中国东北地区的农业的可持续发展》学案 中图版必修3

"湖北省浠水县洗马高级中学高中地理 第二章第三节《中国东北地区的农业的可持续发展》学案 中图版必修 3 "•【学习目标】1.了解东北地区发展农业生产的条件和农业布局的特点,认识区域地理条件对人类生产活动的影响。•...

时间:2025-07-12 15:03栏目:中学教育

振兴东北地区老工业基地计划

振兴东北地区老工业基地计划 实施东北地区等老工业基地振兴战略,是党中央从全面建设小康社会全局考虑作出的重大战略决策。**年振兴东北地区等老工业基地工作要坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导,全面...

时间:2025-07-09 09:26栏目:行业资料

新高考地理一轮复习 第3部分 第15章 区域经济发展 第1讲 区域农业发展(我国的东北地区与美国的农业生产)教学案 新人教版-新人教版高三全册地理教学案

第 1 讲 区域农业发展(我国的东北地区与美国的农业生产)最新考纲探究线索核心素养 区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途径1.区域认知:定位区域位置,熟知区域农业发展的自然条件及社会经济条件...

时间:2025-07-05 12:20栏目:中学教育

热门搜索
确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部