陈淑山 1 、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表；了解它们在描述数据时的差异。 3 、能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。 3 、经历探索常见数据集中趋势的特征数的过程，感受其实际应用，掌握判断方法。...

时间:2024-11-21 10:41栏目:中学教育

温故知新1、请说出加权平均数、中位数、众数、的定义。2、你能说出它们分别能代表数据的什么特征吗？在一次环保知识竞赛中，某班50名学生成绩如下表所示：得分5060708090100110120人数2361415541分别求出这些学生成绩的众数、中...

时间:2024-11-19 08:02栏目:幼儿/小学教育

第二十章数据的分析20.1.2中位数和众数(2)复习回顾1、请说出平均数、中位数、众数的意义。20和30212、数据15,20,20,22,30,30的众数是中位数是平均数、中位数和众数都可以作为一组数据的代表，它们各有自己的特点，能够从不同的...

时间:2024-11-18 17:13栏目:幼儿/小学教育

韶关市第十一中学杨铁荣温故知新1、请说出加权平均数、中位数、众数、的定义。2、你能说出它们分别能代表数据的什么特征吗？在一次环保知识竞赛中，某班50名学生成绩如下表所示：得分5060708090100110120人数2361415541分别求出...

时间:2024-11-15 16:32栏目:幼儿/小学教育

温故知新1、请说出加权平均数、中位数、众数、的定义。2、你能说出它们分别能代表数据的什么特征吗？在一次环保知识竞赛中，某班50名学生成绩如下表所示：得分5060708090100110120人数2361415541分别求出这些学生成绩的众数、中...

时间:2024-11-13 07:29栏目:幼儿/小学教育