咬文嚼字学习目标1 、学习本文的论证结构和论证方法，明确中心论点，评价作者观点。2 、明确字词意义有词典义和联想义。3 、培养阅读、写作要“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情和语言的精练与吻合的精神。 朱光潜 (...

时间:2024-11-21 14:58栏目:中学教育

咬文嚼字咬文嚼字朱光潜朱光潜咬文嚼字释义A. 过分地斟酌字句 ( 多指死抠字眼而不领会精神实质 ) 。B. 形容卖弄才学。C. 形容强词夺理或狡辩。例 1: 学习马列主义理论要领会其精神实质 , 切不可一味地 。例 2: 此君肚里学识...

时间:2024-11-21 12:09栏目:中学教育

咬文嚼字咬文嚼字朱光潜 A. 过分地斟酌字句 ( 多指死抠字眼而不领会精神实质 ) 。例 1: 学习马列主义理论要领会其精神实质 , 切不可一味地咬文嚼字 。B. 形容卖弄才学。 例 2: 此君肚里学识稀薄 , 但在人前说起话来却常常咬文...

时间:2024-11-20 20:24栏目:中学教育

朱光潜泉州实验中学 李汇 制作文章千古事，得失寸心知。 文章乃经国之大业，不朽之盛事。 —— 曹丕 寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。 —— 李贺《南园》 咬文嚼字释义A. 过分地斟酌字句 ( 多指死抠字眼而不领会精神实质...

时间:2024-11-20 19:13栏目:中学教育

轻风（）细柳，淡月（）梅花。轻风舞细柳，淡月隐梅花。——苏东坡轻风扶细柳，淡月失梅花。——苏小妹轻风摇细柳，淡月映梅花。——苏东坡“轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描...

时间:2024-11-20 09:33栏目:中学教育